الاخصائي هنااااااا.....وهناااااااااااك....

[b]بسم الله الرحمن الرحيم.
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته..........
الاخصائي هنااااااااااا وهنااااااااااااك....
مرة من المرات كنت اتصفح احد المواقع فلفت انتباهي معلومة قرأتها عن الاخصائي الاجتماعي في مدارس الولايات المتحدة الامريكي...تقول...
اأن الاخصائي الاجتماعي هناااك"اقصد في مدارس الولايات المتحدة الامريكيه" تكون لديه حصة في الاسبوع يدخل فيها للطلاب والجلوس معهم والتحدث إليهم وسؤالهم عن اهدافهم وطموحاتهم في المستقبل وماهي مواهبهم الكامنة وفي كل مرة يدخل فيها إليهم يسألهم ما اخبار اهدافهم وماهي الخطط التي يسيرون عليها لتحقيق تلك الاهداف...
وفي نهاية العام الدراسي يكتب رساله لأولياء امور الطلبة ويخبرهم ان ابنكم لدية موهبة كذا وكذا ونرجوا منكم متابعته ومساعدته لتحقيق ما يصبو إلية...........
الاخصااائي هنااااااااااا...
ما اراه ويراه الجميع أنه لم يعطى حقه ووظيفته الحقيقة في المدااارس لماذا لا يكون الاخصاائيي هنا مثلما هو هنااااااااااااك ما الذي ينقصة فكلااهما تم اختياره لممارسة المهنة لتوافر الشروط والخبره المهنية...؟؟؟
أرؤجووكم اعطوا الاخصائي الاجتمااعي ادواره الكفيله باللقب الذي يمتلكه...
افتحوا له المجال لممارسة مهنتة بحرية وفق الضوابط التي يمتلكهااااااااا...
مهدوا له الطريق للابحاار في عالم المهنة....

السلام عليكم ورحمة الله ..



ولكن نحن لا ننسى ان مهنة الاخصائي الاجتماعي لازالت حديثه نسبيا بالنسبة للوطن العربي ومجتمعاتنا فالتقبل يحتاج الى وقت .ومن ناحية اخرى يجب ان نستفيد مما وصل اليه الاخصائيون الاجتماعيون هناك ونطبقه هنا بمايناسب ثقافتنا وايدولوجياتنا العربية المسلمه ,بالتالي علينا كااخصائيين اجتماعيين عربين ان نثبت اهمية مهنتنا وان نوضح في ذوات افراد المجتمع عن حاجتهم الينا ونعزز مكانتنا بقدر الامكان .

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته...

الفكرة ممتازة وهذا شي إيجابي يساعد الطالب على أن ينمي ويهتم بمواهبه وبالتالي سيعود على المجتمع بالنفع والفائدة.
لو تطبق هذه الفكرة في محتمعنا لكان حال طلابنا أفضل لكن ما نلاحظه في مجتمعنا أن الاخصائي كل مايقوم به هو أغلبها أعمال إدارية بعيدة عن تخصصه.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,,,,
هذي أول مشاركة لي في هذا المنتدى وإن شاء الله ما تكون الأخيرة.

طبعا عجبني الموضوع كثيرا، ودائما كانت تجيني هذي الفكرة أو هذا السؤال ( ليش ما يخلو حصة وحدة في الاسبوع لكل صف عشان يلتقي الأخصائي الاجتماعي مع الطلاب؟بحيث إنه يعرف المشكلات الي تعترضهم اثناء الدراسة وما هي احتياجاتهم وايش هي اقتراحاتهم لتطوير مدرستهم وغيرها من الأمور؟؟؟) ولكن لا توجد أجابة.

فأنا أرى من وجهة نظري إذا طبقت هذي الفكرة فهالشئ بيعطي صورة جيدة للطلاب عن دور الاخصائي الاجتماعي ويقوي علاقتهم فيه ،وكل ما كانت العلاقة قوية بين الأخصائي وطلاب كل فصل وهذي العلاقة قائمة على التقبل والاحترام والثقة المتبادلة كل ما زادت قدرة الاخصائي الاجتماعي على مساعدتهم على مشكلاتهم ، وبالطبع كيف راح تتقوى هذي العلاقة إذا كان الاخصائي في مكتبه منعزل ينتظر الطالب يجيه ويقوله انا عندي مشكلة، والطلاب في فصولهم ما يعرفوا شي عن الاخصائي وما هو دوره وأهمية وجوده في المدرسة، فإذا تم العمل بهذي الفكرة فهذا الشيء راح يؤثر إيجابيا على مهنة الأخصائي الاجتماعي في المدرسة وعلى الطلاب أنفسهم بحيث إن الاخصائي يقدر يساعدهم بحل مشكلة معينة يعاني منها طلاب ذلك الصف قبل أن تتفاقم وتصبح مشكلة كبيرة تصعب على المدرسة حلها. وأيضا سيؤثر على المدرسة ككل.

مرحبا،،
انا اشجع الفــــــــــــكرة تماما..
بس الي قال انه الوقت لا يسمح ، الحل " يحطوا بالمدرسه اكثر من اخصائي" لان الاعمال كثيير صراحه وهالفكرة مهمه لتكوين علاقة بين الاخصائي والطلاب ، وتقريب الطلاب من الاخصائي ، وفهمهم لدورة الفهم الصحيح.
وإلي قال ان الاخصائي يقوم بواجبات اداريه ، صحيح وملاحظ بشكل وااااضح ، والحل ، ان الاخصائي يعرف ادوارة وما يسوي الا إلي من اختصاصه..
ثانكس ع الطرح الرائع
دمتم بـــــــــــــــــــــود