اﻟﻣﻌوﻗﺎت اﻟﺗﻲ ﺗواﺟﻪ اﻟﺧدﻣﺔ اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ اﻟﻣدرﺳﻳﺔ ﻣن اﻟﻌواﻣﻝ اﻟﺗﻲ ﺗﻘف دون ﺗﺣﻘﻳق اﻟﺧدﻣﺔ اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ اﻟﻣدرﺳﻳﺔ ﻷﻫداﻓﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﺗﺻﻝ ﻻطﺎﻟب أو اﻟﻘﻳﺎدة اﻟﻣدرﺳﻳﺔ أو اﻹﻣﻛﺎﻧﻳﺎت اﻟﻣدرﺳﻳﺔ أو اﻷﺧﺻﺎﺋﻲ اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﻲ اﻟﻣدرﺳﻲ أو اﻟﻣﺻﺎدر اﻟﻣؤﺛرة ﻋﻠﻲ اﻟطﺎﻟب : ـ
أوﻻ : ـ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠطﺎﻟب: ـ
ﻓﻳﻣﺎ ﻟم ﺗﻘﺎﺑﻝ اﺣﺗﻳﺎﺟﺎﺗﻪ وﺗواﺟﻪ ﻣﺷﻛﻼﺗﻪ اﻟﺗﻌﻠﻳﻣﻳﺔ ﻓﺈن ذﻟك ﻳﻧﻌﻛس ﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﻋﻠﻲ اﻟﺣﻳﺎة اﻟدارﺳﻳﺔ واﻟﻣﻧﺎخ اﻟﻣدرﺳﻲ ﻣﻣﺎ ﻳؤدي إﻟﻲ اﻻﺿطارب واﻟﻘﻠق وﺳوء اﻟﻌﻼﻗﺎت وﻏﻳرﻫﺎ ﻣن
ﻣواﺻﻔﺎت ﺳﻠﺑﻳﺔ ﻛذﻟك ﻋدم اﺷﺗارك اﻟطﺎﻟب ﻓﻲ ﺗﺧطﻳط وﺗﻧﻣﻳﺔ اﻟﺣﻳﺎة اﻟﻣدرﺳﻳﺔ ﻛﺛﻳر ﻣﻣﺎ ﻳؤدي إﻟﻲ ﺿﻌف اﻧﺗﻣﺎﺋﻪ ﻟﻠﻣدرﺳﺔ أو اﻧطواﺋﻪ أو اﻧﻌازﻟﻪ ﻋن زﻣﻼﺋﻪ ﻣﻣﺎ ﻳﺳﺑب ﻟﻧﻔﺳﻳﺗﻪ ﺿرارﺑﺎﻟﻐﺎً >
ﺛﺎﻧﻳﺎ :
ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﻘﻳﺎدة اﻟﻣدرﺳﻳﺔ ﺣﺗﻲ ﻻ ﺗؤﻣن اﻟﻘﻳﺎدات اﻟﻣدرﺳﻳﺔ ﺑﺄﻫﻣﻳﺔ اﻟﺧدﻣﺎت اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ اﻟﻣدرﺳﻳﺔ وﺗﺗﺻور أن اﻟﻣدرﺳﺔ ﻣﺎ ﻫﻲ إ إﻻ ﻣؤﺳﺳﺔ ﻟﻠﺗﻌﻠﻳم ﻓﺣﺳب ﻛذﻟك ذا ﻟم ﺗﺗﻌﺎون اﻟﻘﻳﺎدات اﻟﻣدرﺳﻳﺔ ﻣﻊ اﻷﺧﺻﺎﺋﻲ اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻣدرﺳﺔ ﺳواء ﻓﻲ اﻛﺗﺷﺎف اﻟﻣﺷﻛﻼت أو ﻣواﺟﻬﺗﻬﺎ ﻳﺻﺑﺢ ﻣن اﻟﺻﻌب ﻋﻼج ﻣﺛﻝ ﻫذﻩ اﻟﻣﺷﻛﻼت . ﻓﺎﻟﻣﻌﻠم ﻫو أﻗرب اﻟﻘﻳﺎدات اﻟﻣدرﺳﻳﺔ وﻣﺷﻛﻼﺗﻪ وﻛذﻟك ﻣﻊ اﻟﻣﺳﺎﻫﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻫذﻩ اﻻﺣﺗﻳﺎﺟﺎت .
ﺛﺎﻟﺛﺎ : ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻺﻣﻛﺎﻧﻳﺎت اﻟﻣدرﺳﻳﺔ : ـ
وﻫذﻩ ﺗﺗﻣﺛﻝ ﻓﻲ اﻹﻣﻛﺎﻧﻳﺎت اﻟﻣﺎدﻳﺔ واﻟﺑﺷرﻳﺔ واﻟﻣﻣﻛﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﻣدرﺳﺔ واﻟﺗﻲ ﻳﻣﻛن اﻻﺳﺗﻌﺎﻧﺔ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ اﺣﺗﻳﺎﺟﺎت اﻟطﻼب وﻣواﺟﻬﺔ ﻣﺷﻛﻼﺗﻬم .
ًراﺑﻌﺎ : ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ اﻷﺧﺻﺎﺋﻲ اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻣدرﺳﺔ :
إذ أن ﻗﻠﺔ ﺧﺑرﺗﻪ أو ﻋدم ﺗﺣﻣﺳﻪ ﻟﻠﻌﻣﻝ أو ﻓﻘدﻩ ﻟﻌﻧﺻر اﻹﺑﺗﻛﺎرﻳﺔ أو ﺳوء ﻋﻼﻗﺎﺗﻪ او ﺗﻣﺳﻛﻪ ﺑﺎﻟ ر وﺗﻳﻧﺎت أو أوﺗوﻗارطﻳﺗﻪ أو ﻋدم ﻣوﺿوﻋﻳﺗﻪ أو اﻧﺣﻳﺎازﺗﻪ أو ﻋدم ﺗﻘدﻳرﻩ ﻟﻠﺗﻐﻳارت اﻟﺗﻲ ﺗﻣر ﺑﺎﻟﻣﺟﺗﻣﻊ وﺗﻧﻌﻛس ﻋﻠﻲ اﻟﻣدرﺳﺔ ﻛﻝ ﻫذﻩ اﻟﻌواﻣﻝ ﺗﻘف دون ﻗﻳﺎﻣﻪ ﺑﺗﺣﻘﻳق اﻟﺧدﻣﺔ اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ اﻟﻣدرﺳﻳﺔ .
ﺧﺎﻣﺳﺎ : ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﻣﺻﺎدر اﻟﻣؤﺛرة ﻋﻠﻲ اﻟطﺎﻟب : ﺗﻌﻧﻲ ﺑذﻟك اﻟﻣﺻﺎدر اﻷﺳﺎﺳﻳﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺷﻛﻝ ﺳوﻟك اﻟطﺎﻟب أو ﺗؤﺛر ﻋﻠﻲ ذا اﻟﺳﻠوك ﻛﺎﻷﺳرة واﻷﺻدﻗﺎء واﻟﺑﻳﺋﺔ واﻟﻣﺟﺗﻣﻊ وﻫذﻩ اﻟﻘوي ﺟﻣﻳﻌﻬﺎ ﻻ ﺑد وأن ﺗؤﺧذ ﻓﻲ اﻻﻋﺗﺑﺎر ﺣﻳن ﺗﻣﺎرس اﻟﺧدﻣﺔ اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ اﻟﻣدرﺳﻳﺔ وذﻟك ﺑﺗﺿﻣﻳﻧﻬﺎ ﻓﻲ اﻟ ﺧطط واﻟﺑارﻣﺞ .
عدلي سليمان , الوظيفة الاجتماعية للمدرسة,ص 187-189