تبادل الخبرات المدرسية

موضوع البرنامج:
مشروع تبادل الخبرات المدرسية
فكرة هذا المشروع تقوم على ربط مجتمع المدرسة بمجتمعات مدرسية أخرى من خلال أخذ طلاب مختارين بعدد طالب واحد من كل فصل ثم نقوم بعملية ادماج مع مدرسة أخرى لمدة أسبوع بالتالي تبادل خبرات جديدة وعلاقات قوية واستفادة واسعة من هذا الاندماج الطلابي مع اشراف الاخصائي الاجتماعي للمدرسة الاولى والاخصائي الاجتماعي للمدرسة الاخرى .

الهدف منه:
يهدف هذا المشروع الى ربط طلاب المدرسة بالمدارس الاخرى من نفس المنطقة .
الاستفادة من تجارب المدرسة الاخرى وطريقة التعلم والتعليم فيها وعلاقة المعلمين بالطلبة ودرجة الالتزام .
معالجة سلوكيات بعض الطلبة غير الملتزمين من خلال اشراكهم في هذا المشروع مما سيجعلهم يستفيدون ويغيرون من سلوكياتهم عند انتقالهم الى مجتمع مدرسي جديد .
زيادة العلاقات الاجتماعية البناءة بين طلاب المدارس من الناحية التعليمية والانشطة الطلابية والحياتية .
التعرف على أنواع المشكلات المدرسية التي تواجههم والاستفادة من كيفية علاجهم لها .
غرس روح الاعتماد على الذات وتحمل المسؤولية والتعاون لدى الطلبة المشاركين في المشروع .

االمستهدفون:
يتم اختيار المستهدفون من الطلبة للمشاركه في هذا المشروع بطريقتين الاولى بالاعلان للطلاب في الاذاعة المدرسية وبالتالي التطوع في المشاركه والطريقه الثانية عن طريق اختيارهم بطريقه عمدية لاغراض علاجية لبعض الحالات التي تستدعي العلاج بالمشاركه مثل (الطلاب غيرالملتزمين بالانظمة المدرسية ، الطلاب الذين لديهم صعوبة في التواصل الاجتماعي وغيرهم ممن يرى الاخصائي انهم بحاجه للمشاركه في المشروع )

مكان التنفيذ:
يجب مراعاة عدة جوانب عند اختيار المدرسة التي سوف تستضيف الطلاب
1_ ان تكون مدرسة من نفس المرحله التعليميه.
2- ان تكون ذات سمعه طيبة وادارة متعاونه وطلاب ملتزمين بدرجه عالية.
3_ ان تكون المدرسة متقبله لعملية التبادل الطلابي وموافقتها على استقبالهم.
4_ان تكون من نفس المنطقه لسهولة التنفيذ والتنقل اليسير للطلاب .

فترة التنفيذ:
تكون فترة التنفيذ في الفصل الثاني من الدراسة كاول تجربة للمدرسة ومع مرور الوقت والخبره في هذا المشروع يمكن ان تكو في كل فصل تطبيق له
مدة المشروع اسبوع دراسي واحد (السبت –الاربعاء ).

الأدوات والامكانيات:
التنظيم والاتفاق مع ادارة المدرسة المستضيفه وموافقة الاخصائي الاجتماعي على الاشراف عليهم ..
عمل نشره اعلانيه في الاذاعة + نشرات للاعلان عن المشروع + اذاعة مدرسية كامله عن تجربة الطلاب بعد عملية الدمج.
عمل جلسة تمهيديه قبل عملية الدمج للارشاد والتوجيه وعمل جلسة اخرى بعد عملية الدمج مع الطلبة المشاركين لتقييم الاستفاده وتبادل الخبره .

الادوات المطلوبة :
توفير نقل للطلاب في حالة عدم امكانيتهم في توفير مواصالات للمدرسه.
موافقة الاهالي .

الجهات المنفذة والمشاركة:
الطلاب المشاركين .
الاخصائي الاجتماعي للمدرسة وعلية القيام بعدة اعمال:
اختيار الطلبة
التنسيق مع المدرسة الاخرى واعطائهم البيانات الاولية عن الطلاب المشاركين .
الاعلان عن المشروع وتحفيز الطلاب للمشاركه
عمل اجتماع تمهيدي للطلاب المشاركين واعطائهم فكره عن المدرسة المستهدفه والرد على استفساراتهم .
عملية متابعه مع الاخصائي الاخر في المدرسة المستضيفه
عملية تقويم لاهم ماخاضه الطلاب من تجارب ومشاركة النتائج والخبرات التي استفادوها من التجربه مع المدرسة في الاذاعة المدرسية .


الاخصائي الاجتماعي في المدرسة الاخرى وعلية القيام بعدة اعمال :
عمل توضيح للمدرسة المستضيفه طلابا ومعلمين وادارة عن المشروع واهميته
تهيئة الصفوف المناسبه من حيث العدد والتحفيز والترحيب لاستقبال الطلبة بشكل مريح .
متابعة الحضور والغياب ودرجة الالتزام الطلبة ومشاركتهم .
تزويد الطلبه بالجداول المدرسية واهم القوانين في المدرسة والملاحظات واوقات الفسحه والانشطه الطلابيه ومتابعتهم بشكل دوري .
التواصل مع الاخصائي الاجتماعي في المدرسه المرسله للطلاب .
التواصل مع المعلمين وكتابة التقرير عنهم .

المخاطبات المطلوبة:
مخاطبة مدير المدرسة للموافقه على المشروع .
مخاطبة الاخصائي الاجتماعي للمدرسة المستضيفه مع اهم البنود.

قبل عملية الدمج يتم عمل مايلي:
اخذ اذن المدير من المشروع
3-التنظيم والاتفاق مع ادارة المدرسة المستضيفه وموافقة الاخصائي
-الاعلان للطلاب في الاذاعة المدرسية.
2-اختيارهم بطريقه عمدية مثل (الطلاب غيرالملتزمين بالانظمة المدرسية ، الطلاب الذين لديهم صعوبة في التواصل الاجتماعي .
3_ استقبال طلبات المشاركه .
4_ عمل قوائم نهائية باسماء الطلبه المشاركين .
5_عمل جلسة تمهيديه قبل عملية الدمج للارشاد والتوجيه وعمل جلسة اخرى بعد عملية الدمج مع الطلبة المشاركين لتقييم الاستفاده وتبادل الخبره ،وابلاغهم بعمل تقرير عن الانشطة في المدرسة وعرضها.

أثناء عملية الدمج يتم عمل مايلي: :
اليوم الاول:
1-استقبال الطلاب في مكتب الاخصائي في المدرسة المستضيفه ، وتعريفهم على الاخصائي .
2-على الاخصائي ان يزودهم بالبيانات الاوليه عن المدرسة والجدول الدراسي .
3-تعريفهم بملحقات المدرسة في الطابور الصباحي.
4-نقل الطلاب للصفوف المجهزه لاستقبالهم وتعريفهم على الطلاب وأماكنهم في الفصل .
5-الاشراف على خروجهم من المدرسة والتأكد من وجود مواصلات لهم.
اليوم الثاني :
1-استقبالهم وتعريفهم على أماكن تواجدهم في الطابور المدرسي.
2-تمرير سجل الحضور والغياب مع السجل الخاص بالمدرسة .
3-الرد على استفسارات الطلاب في حالة حاجتهم اليه.
4-تحديد نوع الانشطة التي سوف يشاركون في اجتماعهم بها لادراج اسمائهم مع مشرفي الانشطة.
اليوم الثالث :
1-تسجيل الحضور للطلاب .
2-اشراف الاخصائي على توزيع الطلاب في حصة الانشطة على حسب ميولهم واختيارهم مسبقا للنشاط.
اليوم الرابع :
1-عرض الطلاب للانشطة والمشاريع وتعريف الطلاب في مركز مصادر التعلم عن مدرستهم وأهم ما استفادوه.
اليوم الخامس :
1-توديع الطلاب وشكرهم على استقبالهم من خلال تقديم اذاعة مدرسية واعطائهم انطباعهم عن وجودهم في المدرسة .

بعد عملية الدمج يتم عمل مايلي:
1-عمل جلسة تقويمية لمعرفة مدى الاستفادة من قبل الطلاب.
2-الخروج بتوصيات من الجلسة .
3- عرض التجربة في الطابور المدرسي.
4-استلام تقارير الطلبة عن التجربة.
5-تكريم الطلاب المشاركين في المشروع .

الأسلوب والأداة التي سوف تقيم بها البرنامج :
1-جلسة تقويمية للتعرف على مدى الاستفادة من المشروع من قبل الطلاب المشاركين.
2-توزيع استبانة للطلاب المستضيفين لمعرفة انطباعهم واهم السلبيات عن التجربة ومعرفة ارائهم للتحسين منها .
3-الزام الطلاب المشاركين بكتابة تقرير عن التجربة التي خاضوها بشكل يومي ومفصل وماهي أهم اوجه الاستفادة .
4-المناقشة مع اخصائي المدرسة المستضيفة لأهم العقبات التي واجهتهم والتعديل منها .