افتقار الدافعية للتعلم لدى طلاب المدارس ... إلى متى ؟؟؟

بسم الله الرحمن الرحيم

طابت أوقاتكم بالخير والهناء يا مبدعي الخدمة الاجتماعية ...

أود مناقشتكم في موضوع (الدافعية نحو المدرسة)
البعض من الطلاب يمتلك هذه الصفة والبعض الآخر للأسف يفتقدها مما يقوده ذلك إلى مشكلات مدرسية كثيرة كالغياب المتكرر والتأخير وضعف التحصيل الدراسي وغيره ..

الدافعية : تعرف بأنها حالة داخلية تحرك الفرد نحو سلوك ما يشجع القيام به على اكتساب الجوائز وتجنب العقاب وفي البداية يكون اهتمام الطالب منصبا على الحصول على تلك الجوائز ..

وهناك أسباب لمشكلة التحصيل هذه ..
1. الإهمال وعدم الاهتمام .
2. التساهل .
3. تدني مفهوم الذات .
4. البيئة المدرسية الفقيرة .
وأسباب كثيرة

وطرق العلاج المقترحة لها :::
1. استخدام نظام المعززات القوي .
2. تعليم الطلاب السياسات الدافعية النافعة .
3. جعل المدرسة بيئة معززة .


هنا في انتظار مناقشتكم في الموضوع
ماهي الأسباب في نظركم لعدم وجود الدافعية لدى بعض الطلاب ؟؟
وكيف يمكن الوقاية منها ؟؟ وعلاجها ؟؟



سعيد عبدالعزيز وآخرون :التوجيه المدرسي ، مكتبة دار الثقافة للنشر والتوزيع ، ط1 ، 2004م

مرحبا أختي وداد ومشكورة على هذه الموضوع اللي يحتاج دراسة وإهتمام:

من وجهتي نظري أرى أن من أسباب عدم وجود الدافعية لدى بعض الطلاب للدراسة هو الإهتمام بنفس الروتين المتبع في نقل المادة العلمية لهم وهو التركيز بصورة كبيرة على الجانب النظري وطريقة الحفظ والتسميع لأغلب المواد الدراسية وإغفال الجانب التطبيقي في ذلك على الرغم من الأهمية والفائدة التي يحققها هذا الأسلوب وإن أخذت الآن الكتب الدراسية تدرج الصور التوضيحية لمعظم الدروس والمواضيع التي تتناولها.

وقد يكون للبيئة التي يأتي منها الطالب دور في انخفاض دافعيته للدراسة وخاصة إن كانت بيئة لاتشجع ولا يوجد بين أفرادها تنافس لتحقيق التقدم بما في ذلك دور أصدقاء السوء.....

مرحبا..صحيح نلاحظ ان دافعية الطلاب تقل على مدى السنوات حيث كان الطلاب في السنوات الماضيه يتميزون بدافعيه عاليه وترجع الاسباب من وجهة نظري الى تغيير العصر ودخول العديد من الاشياء التقنيه التي تشتت الانتباة وتسرق الوقت من الطلاب ومثال ذلك الهاتف والانترنت والعديد العديد من الوسائل ولكم يجب على الاخصائي أن يهتم بزيادة الدافعيه للطلاب من خلال عمل العديد من المحاضرات والنشرات التي تزيد من حماسهم ودافعيتهم.

موضوووووع رائع شكرااااااا على الطرح .....


فعلا نجد الطالب كثيرا ما يفقد الدافعية للدراسة لاسباب , قد تكون ذاتية ( تعود الى عدم ثقة الطالب بنفسة او الانطواء الذي يحول بينة وبين بيئة المدرسة وجوها التفاعلي كذلك عدم وجود التشجيع من قبل المدرسة وعدم تقدير جهد الطالب وربما يعود السبب الى المعاملة القاسية من قبل المعلمين واستخدام مبدأ التمييز بين الطلاب الذي يشعر الطالب بالاحباط وفقدان ثقته بنفسة ) او عائلية( عدم وجود التشجيع من قبل افراد الاسرة كذلك عدم وعي الوالدين باهمية الدراسة لابنهما ) ,,, وهذا ما يجعله يحضى بالفشل والرسوب , لكن تبقى مشكلة ممكن معالجتها وادراكها بتكثيف الجهود والتعاون بين كل من الاسرة والمدرسة باطرها , لان تدني الدافعية للطالب تبقى حالة نفسية وجب التصدي لها في مراحلها الاولى قبل فوات الاوان .
[b]

مسائكم وصباحكم فكر .. فكر راقي... فكر ناضج... فكر يلهم العقول النيرة.. فكر يغذي أمه..

أنا هنا فقط لأكتفي بقول : إن الهمه مولوده عند بني آدم..
مايقوله علماء النفس... وماتردده الدراسات والأبحاث يجب أن تضع خلف هذه القضيه تماما
ليش؟
تسأل ليش باختصار شديد الهمه موجوده عند الطالب بلا شك لكن توجه الهمه والدافعية لم يكن صوب التعليم والدراسه بل في أمور أخرى.. وحين نقول بأنه تنقصه الدافعية نحو التعليم تقف هنا المسأله أكبر من إننا نعزز الطالب بأمور مادية .. ونسمعه كم كلمه حلوه تشجعه هذه الأمور مفروغ منها.. جزاكم الله خير
المسألة باتت مسألة فكر ونضع تحت كلمة فكر 1 وأمامه صفر من الخطوط..
نعم الفكر "فكر الطالب" بحاجة إلى تعبئة وتغذيته بالشكل الصحيح.
لو انفكت شفرة هذا الأمر تيقنوا وأبشركم والله من الآن
سنجد مدارسنا تكتض بأجيال واعده وليس أسلحة دمار اجتماعي


اكتفي هنا.. تحياتي الأمل

مساء الهمة والجد والعطاء
بوركتم على الردود والتفاعل المستمر

نقص الدافعية يحصل حينما نجد العديد من الطلاب متعطشين للتعلم والتحصيل ، وهذه الرغبة في الأداء الجيد تسمى دافعية التحصيل ، حيث يعتقد الأفراد ذوو الحاجة المرتفعة إلى التحصيل بأن النجاح يأتي من العمل الجاد ، وأن الفشل يأتي من عدم العمل . ومرتفعو الدافعية يضعون أهدافاً مناسبة . أما نقص الدافعية يؤدي إلى تدني في التحصيل الدراسي ، فأصحاب ضعف الدافعية هم أشخاصاً غير مسؤولين ، لا يلتزمون بمواعيدهم ، ويهربون من المدرسة ، ويشعرون بالفشل والإحباط ، لا يحرصون على المذاكرة الدراسية .

نلاحظ نقص الدافعية بين طلابنا صغارا وكبارا وهذا مشكلة تحتاج الى دراسة حقيقة قد تكون لأسباب راجعه الى المعلم (أسلوبه الصارم , صعوبة الاعمال التي يكلف بها الطالب )أو نوعية المنهج المدرس وصعوبته أو قد يكون قوانين المدرسة الصارمة تجعل الطالب يتغيب عن المدرسة يهرب من هذه القوانين كل هذه الامور تجعل الطالب لدية نقص في الدافعية نحو الاستزادة والتعلم .

أوتقبلوا مروري ^_^



نقص الدافعية نلاحظه بين طلابنا صغارا وكبارا