دور الاخصائي في سيادة النظام في المدارس

إن للأخصائي دور فعال في سيادة النظام داخل المدرسه حيث يجب على المدير والنائب التعاون الجيد مع الاخصائي ليقوموا بسيادة النظام داخل المدرسه حيث أن المسؤولية التربوية تحتم على أطراف العملية التعليمية متابعة الطالب علميا وسلوكيا لينشأ نشأة متوازنة متكاملة , ولذلك فإن إدارة المدارس تأمل من طلابها الانضباط خلال اليوم الدراسي , وترجمة ما يتعلمونه إلى سلوكيات إيجابية مع الانضباط داخل الفصل وفي الممرات والساحات والمعامل , سواء في تعاملهم مع معلميهم أو زملائهم الطلاب , وسواء كان ذلك في الصف أو الممرات أو الساحات أو المكاتب .

وللسلوك الإيجابي في داخل المدارس أثر في تقدير الطالب من معلميه وإدارة المدارس , وتميزه في التحصيل العلمي , ولتميز الطالب في أخلاقة واجتهاده نصيب في ترشيح الطالب للمشاركة في الأنشطة المدرسية التي تقدمها المدارس كالرحلات والزيارات والدورات , وتتابع المدارس جميع أبنائها الطلاب وترصد أخطاءهم لعلاجها أولا بأول , وقد يستدعي الأمر أحيانا استدعاء ولي الأمر لمناقشته في وضع ابنه. ولسيادة النظام دور كبير في ارتفاع مستوى الطلاب وتميزهم حيث أن سيادة النظام مسؤلية كبيره على المدرسة.

سلام عليكم ورحمة الله وبركاته
طبعا ان للاخصائي الاجتماعي دور فعال في سيادة الانضباط داخل المدرسه وذالك بتعاون مع المدير وهيئة
التدريس لما لهذا الامر دور في نجاح طالب وتفوقه وتعويده على الانضباط والابتعاد عن الفوضى ويقوم
الاخصائي بالنصح والارشاد وعمل خطط لمساعدة الطلاب على ممارسة الانضباط والالتزام في المدرسه .




مع خالص تحياتي "المالكيه"

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته


أتفق معك في هذه الزاوية المهمة التي يتبناها الاخصائي الاجتماعي .. و لكن الانضباط المدرسي يكون بتعاون النسق المدرسي كله مع الاخصائي الاجتماعي من طلاب و ادارة و معلمين ... فبلا شك لن يستطيع الاخصائي الاجتماعي مساعدة النسق المدرسي ليكون أكثر انضباطا اذا لم يكن هناك هذا التناسق و التناغم بين مكونات النسق ... كما ان الضبط المدرسي من وجهة نظري لا يخص الاخصائي مباشرة بقدر ما هو يخص الادارة المدرسية و لكن الاخصائي هنا مساهم و مساعد لانجاح المهمة كونه جزء لا يتجزأ من المدرسة .

و لربما زاوية الضبط هذه قد تلقي للأخصائي الاجتماعي عدداا من المهام الادارية من الادارة و هنا يجب ان يكون الاخصائي يقظا بحيث لا يقوم باي عمل اداري حتى لو كان يضمن الضبط المدرسي اذا كان يتنافى مع مبادئ المهنة كالضرب و التسلط على الطلبة في سبيل سيادة النظام .. او قيامه بهذه المهام الادارية و في الوقت ذاته يقصر في وظائفه الاساسية و التي يجب أن يعطيها الاولوية في ذلك .


باختصار .. أن دور الاخصائي الاجتماعي في سيادة النظام في المدرسة ما هو الا جملة من وظائفه الرئيسية من اشراف و تنظيم و توجيه و ارشاد و مساعده و الذي يؤدي الى النظام المدرسي و تجنب الفوضى .


وجهة نظر ... و من الله التوفيق .