مشكلة النووم اثناء الدروس

موضوع رائع شكرا جزيلا

طــرق الـعـلاج
رغم تعدد أسباب النوم وتنوعها وتداخل الأسباب إلا أنه من الممكن التقليل من حجم المشكلة ومحاولة القضاء عليها من خلال اتباع عدة طرق للعلاج:
1- فهم سمات المرحلة العمرية الصف:
فإذا استطاع الأخصائي أن يلم بسمات النمو للمرحلة العمرية للطالب وسوف يستطيع مواجهة مشكلة نوم المراهق بشكل جيد حيث يحاول تنبيهه من حين لآخر دون أن ينزعج الطالب من ذلك إذ إن النوم – هنا - يعد خارجاً عن إرادته.
2- الحيوية والنشاط:
توعية الأخصائي للمعلم في إبقاء الصف في حركة دؤوبة، والانتقال بهدوء من نشاط إلى آخر والتنويع في الأنشطة من العوامل الكفيلة بالقضاء على أسباب الملل والضجر التي تصيب الطلاب فيحرص المعلم على أن يكون الطلاب في حالة انتباه دائمة.
3- التعاون بين المدرسة والمنزل:
وذلك باستدعاء ولي الأمر وتوجيهه إلى مشكلة ابنه ومحاولة توضيح الأسباب التي من بينها متابعة القنوات الفضائية والإفراط في استخدام الإنترنت. حتى يمكن لولي الأمر بالتنسيق مع المدرسة توجيه الابن وتحديد أوقات المتابعة وتحديد أوقات النوم واليقظة.
4- تنمية ثقة الطالب بنفسه:
يميل البعض إلى السلوك العدواني أو الانطواء والانعزال نظراً لعدم الثقة بالنفس ولذا وجب على الأخصائي أن يعيد للطالب ثقته بنفسه للرفع من مستوى تحصيله.
5- بث روح المنافسة الشريفة بين الطلاب:
الدافعية هي المحرك وراء كل نشاط يبذله الإنسان فإذا استطاع المعلم أن يثير حماس الطلاب للتحصيل والمتابعة والمنافسة مع التشجيع فذلك يحرك الطاقات و يحفز الهمم و ينشط العقول والأذهان و يمنع الملل.
6- علاج الإدمان:
إذا اكتشفت حالة إدمان يجب علاجها وبث روح الإيمان بالله وبيان حرمة تعاطي المخدرات والمسكرات والاتصال بالأسرة من أجل مناقشة الحلول المناسبة لإبعاد المدمن من الطلاب عن ذلك وعلاجه عضوياً وإبعاده عن رفقاء السوء.
7- المساهمة في حل مشكلات الطلاب:
قد تكون مشكلة النوم مشكلة طارئة على الطالب بسبب مشكلة اجتماعية فيجب على الأخصائيأن يكون يقظاً متواصلاً مع طلابه و متعاوناً مع المعلمين للطالب والأسرة لمحاولة حل المشكلات الاجتماعية التي يتعرض لها بعض طلابه.
8- الفحص الطبي:
إذا استطاع المعلم أن يوفر الأسباب السابقة الكفيلة بيقظة الطلاب استطاع أن ينتبه إلى طبيعة طلابه الصحية وما يطرأ عليهم وعندها لزمه تبليغ الأخصائي الاجتماعي و بحث إمكانية إجراء الفحوص الطبية اللازمة للطالب حتى يضمن نشاطاً و حيوية في حصصه و مستوى تحصيل جيد بإذن الله .

أضيف بعض الاسباب التي تؤدي إلى هذه المشكلة :

ـ السهر ليلا : حيث أن الطالب يشعر بالنعاس فلا يستطيع مقاومة النوم , مع الأخذ في الاعتبار اختلاف أسباب السهر عند الطلاب
, فالبعض يسهر من أجل استذكار ومراجعة دروسه , والبعض من أجل ممارسة أنشطة خارجة عن نطاق المدرسة كمشاهدة التلفاز
وفي كلتا الحالتين نجد النعاس وعدم التركيز يلازم الطالب في المدرسة .
ـ الطالب نفسه يلعب دورا كبيرا في وجود هذه الظاهرة : خاصة عندما يكون الطالب مهمل لدروسه وغير مبالي ,فإنه يشعر بالملل أثناء الحصة
وعدم المشاركة بعكس الطالب المجتهد الذي مهما كانت أجواء الحصة فهو مستمتع بها لأنه يحب العلم والتعلم .
ـ المعلم : وذلك عندما يكون أسلوب المعلم ممل ولا يوجد فيه نوع من المرونة والتجديد , ويتبع نفس الروتين يوميا كالتلقين مثلا , وهو يؤدي إلى شعور الطلاب بالملل
والنوم أحيانا .