مجالس الآباء

مجلس الآباء :
عبارة عن جهاز من أجهزة تنظيم المجتمع المدرسي التربوية الاجتماعية و تنشأ عادة في المدارس أو مجموعة المدارس في المنطقة السكنية أو مجموعة المدارس في المحافظة الواحدة و يتكون المجلس عادة من مدير المدرسة رئيساً للمجلس و المدير المساعد نائب الرئيس و الأخصائي الاجتماعي عضواً أو مقرراً للمجلس و يتراوح عدد أعضاء هذا المجلس ما بين 10 أعضاء كحد أدنى و لا يزيد عن 15 عضو كحد أقصى و يتم انتخاب هذا المجلس و اختياره من خلال الآباء الذين يمتازون فكرياً أو اجتماعياً أو اقتصادياً و من المهتمين بشؤون التربية و التعليم و تكون مدة العضوية سنة واحدة يمكن تجديدها لمدة عام آخر و يبلغ جميع أولياء الأمور و الطلاب بتشكيل المجلس تعريفاً لهم و تشريفاً و تلغى عضوية العضو من المجلس في حالة تخلفه عن حضور الاجتماعات 3 مرات متتالية بدون عذر رسمي ( يمكن أن يزيد عدد أعضاء المجلس من مجتمع إلى آخر وفق اللوائح التنظيمية في ذلك المجتمع ) .
أهداف مجلس الآباء :
1) العمل على تنمية و تطوير البيئة المدرسية بما يسهم في الارتقاء بالعملية التربوية و تحسين مستوى الطلاب و زيادة تفاعل المدرسة مع المجتمع الخارجي .
2) صبغ المدرسة بالصبغة الاجتماعية و اعتبار هذه المدرسة مصدر للإشعاع الفكري و التربوي و الثقافي للمجتمع .
3) الارتقاء و الانتماء للقيم الاجتماعية الايجابية و تعزيزها لدى الطلاب بما يؤدي إلى تعزيز الهوية الوطنية و غرس روح المواطنة و الولاء للوطن بين الطلاب .
4) إعطاء مزيداً من التعزيز و التدعيم الايجابي لقاعدة المشاركة التربوية الأسرية التعليمية من خلال الأنشطة المدرسية التي تقيمها مجالس الآباء و المعلمين .
مهام و مسؤوليات مجالس الآباء :
1) إبداء الرأي و المشورة و تقديم الاقتراحات و التوصيات في كل ما يتعلق بمكونات العملية التربوية و يؤدي إلى نهوضها مثل : الطالب , المنهج , الإمكانيات المادية المتوفرة التي تحتاج إلى تطوير و تحسين أو إضافة تؤدي في النهاية إلى الارتقاء بالعملية التربوية .
2) المشاركة في وضع البرامج و الأنشطة الاجتماعية التي تؤدي إلى تنمية و تطوير العملية التربوية بما يؤدي إلى تشكيل شخصيات الطلاب .
3) تفعيل دور المدرسة بالمجتمع بما تقدمه للمجتمع من أنشطة تربوية تحصيلية اجتماعية ثقافية تنويرية تعمل على خدمة البيئة الداخلية و الخارجية .
4) العمل على ربط البيئة المدرسية و التوعية الاجتماعية بأهمية هذا التعاون و النتائج الملموسة على العملية التربوية و على اضفاء صفة التعاون و المساهمة في اعداد الأبناء من كافة الجوانب الصحية و النفسية و العقلية و الاجتماعية .  

المرجع : عبد الرحمن الخطيب , الخدمة الاجتماعية كممارسة تخصصية مهنية في المؤسسات التعليمية , الطبعة الأولى , مكتبة الأنجلو المصرية , القاهرة , 2009 .

معلومات قيمة ، دمتي مبدعة غاليتي ..

وجود مجلس الأباء من الحاجات الأساسية المطلوب وجودها نظرا للعلاقة الوثيقة بين البيت والمدرسة في تحقيق الأهداف التربوية، فالأباء هم الذي يفهمون أبنائهم ويدركون مشاكلهم واحتياجاتهم ويعلمون الصعوبات التي تواجهم بالتالي وجود تعاون بين المدرسة والبيت له أثر كبير جدا في :
#توثيق الروابط بين الطلاب والمدرسة وأولياء الامور.
#دعم التعاون بين المدرسة والمجتمع والعمل معا، لإيجاد الحلول لبعض المشكلات التي لا تستطيع المدرسة مواجهتها بمفردها.
#التعاون في حل ما يصادف المدرسة وأولياء أمور الطلاب من مشكلات أبنائهم.
#رفع مستوى الوعي التربوي في المجتمع، لاسيما بين أولياء أمور الطلاب لمعاونتهم على تربية أبنائهم وحل مشكلاتهم.
#رفع المستوى الاجتماعي والثقافي والصحي والفني بين اهل حي المدرسة، وإقامة الندوات والحفلات وتنظيم الاجتماعات وإشراك الآباء والمعلمين فيها.
#العمل على مواجهة الظواهر السلوكيةالتي لا تتفق مع قيم المجتمع والنظم المدرسية.
#المساهمة في برامج تكريم الطلاب المتفوقين والموهوبين .
#الإشراف أو المعاونة في مشروعات خدمة البيئة والمجتمع .
... وغيره الكثير والكثير