الجماعة المدرسية دورها ومميزاتها

ما هي الجماعة المدرسية ؟

الجماعة المدرسية هي عدد من الطلاب لهم ميول مشتركة وهوايات واحدة ويشتركون معا في نشاط معين يهدف إلى إشباع هذه الميول ، وليس الغرض من الجماعات المدرسية إتاحة الفرصة للتلاميذ لمزاولة النشاط الذي يميلون له فحسب فمن الممكن ان يتم ذلك فيما بينهم خارج المدرسة وإنما الغرض منها اعتبارها أحد الوسائل التي تتبعها المدرسة لتحقيق وظيفتها الاجتماعية لتنمية خبرات الأعضاء وتوسيع هواياتهم ، وتدريبهم على العادات والسلوك الاجتماعي الذي يتطلبه المجتمع الذي يعيشون فيه أثناء قيامهم بنشاطهم .

لذلك يجب أن يكون للجماعة المدرسية رائد تؤهله صفاته الشخصية وخبراته والاسلوب الذي يتبعه في ريادة الجماعة ليكون قادرا على توجيهها دون أن يفقدها عنصر التلقائية في النشاط .

ولا يمكن أن تقوم الجماعة بوظيفتها ما لم يكن لها نظام يرضاه جميع الأعضاء ويحدد كل عضو دوره فالجماعة ومسئوليته في نشاطها كما يحدد العلاقات بين هؤلاء الأفراد.

مميزات الجماعة المدرسية وخصائصها :

تتميز الجماعة المدرسية عن الفصل في عدة أمور جوهرية أهمها الآتي :

وضوح الهدف : الجماعة المدرسية لها اهداف واضحة تماما بالنسبة لجميع أعضائها ، أما داخل الفصل فغالبا لا تكون الأهداف أو الفائدة من دراسة مادة معينة واضحة تماما لجميع التلاميذ .
التجانس : التجانس بين أعضاء الجماعة أساسه الميل المشترك إلى هواية معينة وهذا الميل قائم على أسس سيكولوجية ، بينما التجانس بين التلاميذ في الفصل يقوم على أساس السن أو درجات الامتحان إلى ذلك من العناصر الخارجية .
الإيجابية في النشاط : دور الإخصائي في الجماعة دور إيجابي إذ يقوم الأعضاء بوضع البرامج وخطة التنفيذ ، أما دور رائد الجماعة فيكون بصوره غير مباشرة ، أما نشاط الطلبة بالفصل تغلب عليه صفة السلبية والمدرس في الفصل هو محور النشاط ومرسله .
الحرية : الحرية في انضمام الطالب إلى جماعة معينة شرط واجب لابد من توافره في الجماعة في الوقت الذي لا يترك فيه للتلميذ اختيار الفصل كما أن الجماعة هي التي تضع البرنامج الذي يناسبها في أنه من النادر أن يشترك التلاميذ في وضع البرامج الدراسية .
التلقائية : وهي تتوفر في نشاط الجماعة المدرسية لأن الأعضاء في الجماعة يعملون ما يميلون إليه وما يشبع رغباتهم لا يفرض عليهم عمله لذلك فالنشاط في الجماعة لا يتطلب دافعا خارجيا فهو لا يتوقف بتوقف الدافع الخارجي .
الترويح : التجانس على أساس الميل الطبيعي ووضوح الهدف وإدراكه والحرية والتلقائية والإيجابية وكلها عوامل تبعث في نفوس أعضاء الجماعة الشعور بالسعادة والارتياح لذلك يغلب على نشاط الجماعة صفة الترويح باعتباره حالة تصاحب الفرد تتميز بالاستمتاع والسعادة .

من كتاب : مداخل الخدمة الاجتماعية المدرسية وأهدافها التنموية – الطبعة الأولى - 2009

للأستاذ الدكتور محمد سلامة غباري

الناشر دار الوفاء للطباعة والنشر – الاسكندرية

للجماعات المدرسية وبما تحتويه من انشطة في مختلف المجالات لها أهمية كبيرة بالنسبة للطلاب فهي تعمل على :
1- تنمية شخصية الطالب
2- تنمية سمة القيادة لديهم كأن يكون قائد للجماعة
3-المساهمة في تطبيق مبدأ الديمقراطية وذلك بإتاحة الفرص لهم بالتعبير عن رأيهم واشراكهم في تحمل المسؤوليات
4- اكسابهم القدرة على التجديد والابتكار
5- التغيير والخروج عن روتين الدراسة والحصص
على الرغم من وجود هذا الكم من المزايا والاهمية ,إلا أننا ما نلاحظه اليوم هو "عزووف الطلاب عن الانضمام الى الجماعات المدرسية والمشاركة في الانشطة" , وأسبااب ذلك هي من وجهة نظري:
أن هذه الانشطة ما هي الا مضيعه للوقت ولا تجدي أي فائدة وبعضها يقتصر على الطلاب المتميزين فقط
كذلك ربما عدم وضوح اهداف هذي الجماعات والانشطة لدى الطالب
وكذلك قد يفتقد الطلاب التشجيع من قبل اولياء الامور للانضام في الجماعات
يعده الطالب امر مكلف ومرهق بالنسبة له فهو يرى بأن هذا الوقت لو كان وقت راحة كان افضل وهم لا يدركون أن هذه الجماعات هي بمثابة التنفيس والتغيير عن الروتين المعتاد.
بصراحة أنا كنت من ضمن الطلاب اللي ما يريدوا يدخلوا هذي الجماعات وكنت ادخل فيها بسبب ضغط المعلمات علي وبعدها ادركت قيمتها واهميتها وفائدتها وانقلبت الموازين وصرت اشجع غيري للدخول فيها

بالفعل الجماعات الطلابية لها دور كبير في حياة الطالب الدراسية وأهمية كبيرة لأنها تعد مكان جيد جداً لتطوير مهارات وقدرات وهوايات الطلاب وتحويلها لشيء يمكن للطالب الاستفادة منه في عدة جوانب ..
وأيضاً هذه الجماعات تعد كنوع من الترفيهة لتحسين نفسيات الطلاب والبخروج عن الروتين المعتاد في المدرسة مما يزيد من تقبل الطلاب للحصص الدراسية والمواد المطروحة فيها ..
بالتالي يزيد هذا الشي من مستوى الطلاب الدراسي ..

وفيه نقطة ثانية أيضاً لازم ننتبه لها في الجماعات الطلابية.. وهي انه ما تتحول الجماعة الطلابية فالمدرسة لشيء أهميته تسبق الدراسة أو تكون سبب لنفور الطلاب من الدراسة .. لازم يكون في توازن فأنشطة الجماعات الطلابية ولازم تظل محافظة ع دورها الفعال والجميل وتبتعد أيضاً عن كونها شي ممل ينفر منه الطلاب لكثرة الطلبات اللي يطلبها مشرفوا الأنشطة الطلابية وتكون عبء على الطلاب وتسحبه للتقصير فالجوانب الدراسية...

الجماعة المدرسية هي ذاتها الانشطة المدرسية او هي عبارة عن مجموعة من الانشطة التي يقوم بها عدة اشخاص وبالتالي فأن هذه الانشطة لها دور فعال في تنمية شخصية الطالب وتكمن اهميتها فالكثير من الاشياء ومنها:
1- ان النشاط او الجماعة تحقق التعلم الذاتي والثقة بالنفس .
2- النشاط ربما يكون يرتبط بالحياة خارج المنهج والمدرسة وهذا شي جيد حيث انه يخرج الطالب عن جو الدراسة وبالتالي الترويح قليلا من اعباء الدراسه.
3- النشاط يشبع ميول المتعلم واهتماماته وحاجاته .
4- تنمية الإبداع والإبتكار .
5- كذلك ان النشاط المدرسي يقوم على تنمية المهارات الأساسية للتعلم :كالقراءة والاستماع والمشاهده والتفكير.