مشكلات عدم القدرة والمعرفة في المذاكرة عند طلاب المدارس

عدد المساهمات : 5 تاريخ التسجيل : 23/09/2018

يحدث أحيانا أن يجد الطالب نفسه لا يرغب في المذاكرة وبمجرد أن يجلس الى الكتاب يقلب الصفحات الأولى منه ويبدأ بالسطور الأولى ولكنه يجد
نفسه غير قادر على الاستمرار .
يرجع السبب إلى بعض العوامل
1- وجود مشكلة يعاني منها الطالب ولم يتوصل بعد إلى حل لها وتظل هذه المشكلة عالقة في ذهنه تشده إليها تشغل فكره إليها وبذلك يصبح من الصعب عليه أن يتجه معها إلى المذاكرة .
2- قد يمر الطالب في الكآبة والحزن ربما يكون من أسبابه الملل.

والعلاج هو ان يحاول الطالب أن يرفه عن نفسه ويتخلص من النظرة القاتمة للحياة والمستقبل .

3- عوامل تتعلق بطبيعة المادة الدراسية :
قد تكون المادة الدراسية صعبة عسرة الفهم مرهقة ، ولذلك يجد الطالب نفسه يتهرب منها لا شعورياً
إذا كانت المادة الدراسية صعبة فإنه يستطيع أن يستذكرها في وقت قد تكون روحه المعنوية مرتفعة ومزاجه النفسي منشرح وذهنه غير مكدر وجسمه غير متعب
امين محمود صبري، دليل الطالب العبقري، 2010،دار أجيال للنشر، القاهرة، مصر،ط2

عدد المساهمات : 5 تاريخ التسجيل : 11/12/2018

أتوقع أن تهيئة الجو للمذاكرة أمرمهم لتشجيع الذات للبدء في عملية الحفظ والفهم, فإذا كانت البيئة مهيئة له وذات جو مريح فقد تمكنه بصوره أكبر من البدء في المذاكره وكذلك تساعده على الإنتاجية بصورة أكبر. وكذلك وضع الطالب لنفسه هدف أو مكافأة يزيد من حماسته في البدء في المذاكرة.

» (ضعف التحصيل لدى طلاب المدارس)
» مشكلات طلاب الثانوية
» التمييز بين الطلاب ... قضية يشتكى منها ..
» مشكلات شائعة في المدارس
» الانطواء بين طلاب المدارس