اضطرابات الكلام

إضطربات الكلام

وهي عدم قدرة الطالب على الكلام الطبيعي.

أنواعها:منها تأخر الكلام،بطء أو سرعة الكلام،قلة الكلام،التزام الصمت،(ابدال السين والزاي)،الخنخنه(كأنه يعاني من زكام دائم)،اللجلجة أو التلعثم (الأكثر شيوعاً)….

الأسباب:

أسباب جسمية : خلل الجهاز العصبي المركزي،إصابة المراكز الكلامية في المخ،وجود عيوب في أجهزة الكلام من حنك وأسنان ولسان وشفتين وفكين،وجود عيوب في السمع،إجبار الأعسر على الكتابة باليد اليمنى،وجود ضعف عقلي.

أسباب نفسية : القلق والتوتر،الخوف المكبوت،الانطواء،ضعف الثقة بالنفس،العدوان المكبوت،إصابته بصدمات انفعالية،افتقاره إلى العطف والحنان.

أسباب اجتماعية :

سوء التوافق في الأسرة،أسلوب التربية الخاطيء من قسوة أو رفض أو إهمال،تقليد مصاب آخر،تعدد اللهجات واللغات في وقت واحد،الاعتماد الزائد على الغير.

الخدمات الإرشادية والتوجيه:

- النظر إلى الحالة الواحدة نظرة فردية،لأن الأعراض الواحدة قد ترجع إلى عوامل مختلفة،والنظر إلى جميع جوانبها الشخصية.

- معالجة الأسباب الجسمية،لإجراء بعض العمليات الجراحية في حالة الزوائد الأنفية أو التهاب اللوزتين أو ترقيع سقف الحلق… و لا يوجد علاج دوائي لهذه الاضطرابات.

- مساعدة الطالب على تقبل مشكلته،وإعادة ثقته بنفسه، وتشجيعه على ممارسة الكلام،وحل الصراعات الانفعالية التي تسبب المشكلة..

- استخدام طرق الإرشاد النفسي،منها طريقة اللعب والإيحاء والإقناع والاسترخاء والتعزيز والتنفير.

- الاهتمام بالعلاج الكلامي،حسب الحالة،ويشمل:تعليم الكلام من جديد أمام مرآه أو بواسطة جهاز التسجيل ،والتدريب على تمرينات التنفس،وتنظيم سرعة الكلام بالتروي والتأمل،وتطبيق التمرينات الإيقاعية مثل النطق بالمضغ الرقمي والنقر باليد.

- إرشاد الأسرة إلى تجنب الإحباط والعقاب مع الطالب، وعدم إجباره على الكتابة باليد اليمنى.

- ملاحظة عدم السخرية والضحك على طريقة الطالب في الكلام.

اعداد الاخصائي الاجتماعي مدير المدرسة :المر اللمكي أحمد السالمي

واحب اضيف اخوي ان الارشاد الجمعي ممكن يكون له دور كبير في علاج هذي المشكلة خاصة لم يشوف الطفل انه مش وحيد بهذي المشكلة وانه في اطفال اخرين لديهم نفس المشكلة
ولك جزيل الشكر على الموضوع لانه بحاول ابحث في هذا الموضوع بالذات في مدرستي حالات كثيرة من اضطرابات الكلام بعضها متأثرة جدا بهذي المشكلة
تقبل مروري

االطرح ممتاز والمعلومات قيمة وجميلة جداً حيث نجد اكثر من سبب وراء هذه المشكلة وكما ان للخجل دور مهم

وكما اضاف الاخ فان احدى طرق العلاج هي دمج الطفل مع مجموعات اخرى (عمل جماعي)

يسلمو الايادي على الطرح

بسم الله الرحمن الرحيم
نشكر العضو على طرح هذا الموضوع.
ترجع صعوبات الكلام إلى عدة أسباب منها أسباب وراثية كالخجل واضطراب الكلام فإذا اجتمعتا زادت المشكلة صعوبة وإذا لم يتم تشجيع الطفل على الكلام منذ الصغر وتشجيعه على تشكيل علاقات اجتماعية فإنه سيعاني كثيرا عندما يكبر,,

شكرا على الموضوع :
فالشخص الذي يعاني من أضطراب الكلام لابد أن يكون سبب
وكما تفضل صاحب الموضوع وقد طرح الأسباب ..
لكن اليوم قد تكون الأكثرية نفسية واجتماعية الأكثر بروزا لاسيما الأطفال الذي تتعامل معهم في المدرسة
وقد لاحظت حالات طلابية في المدرسة التي أتدرب فيها الأسباب كانت نفسسية واجتماعية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ...

إن اضطرابات الكلام قد ترجع بسبب عدم تنشئة الطفل أو الشخص على الثقة في النفس في بعض الأحيان

وقد ترجع إلى اسباب وراثية
ولذلك يجب أن نتعامل معهم بشكل عادي وان نستمع إليهم ولا نتملل منهم أو نضحك من كلامهم