خوف الأطفال الجدد من المدرسة

الموضوع : خوف الطفل الجديد من المدرسة ودور الأسرة والمعلم
عندما تفتح المدارس أبوابها مستقبلة آلاف التلاميذ من مختلف المراحل الدراسية والذين بينهم من يذهب إليها للمرة الأولى , ليبدأ مرحلة جديدة من حياته , مستيقظا في الصباح الباكر ليرتدي زيا خاصا لم يعتد عليه ويحمل حقيبة قد تثقل كاهله متوجها بعيدا عن بيته وأمه وألعابه ورفاقه , حيث الوجوه الجديدة غير المألوفة من معلمين وطلاب , والمكان الجديد بأنظمته وتعليماته المقيدة للحرية أحيانا .
إنها تجربة جديدة يخوضها الطفل لوحده بعد أن اعتاد أن تكون أمه إلى جانبه في كل أماكن تواجده , فهو بحاجة لفترة زمنية للتكيف معها , فدفئ الأسرة يعني الأمن , والخروج عن هذا البيت يعني الخوف من المجهول الجديد.
ومن العوامل التي تساهم في نشأة مشاعر الخوف من المدرسة لدى الطفل هو الحماية الزائدة والتدليل التي تلقاها الطفل طيلة السنوات السابقة , وقلق الأم عليه وشدة تعلقها به . ونشير كذلك أن اللأم دورا خاصا في خلق هذا القلق في نفس الطفل وإطالة فترة تأقلمه مع جو المدرسة أو رفضه لها , وذلك حين تظهر مشاعر التخوف الزائد تجاه ابنها , وتحذيره المستمر من رفاق السوء ونهيه عن الكثير من التصرفات . إضافة إلى ما سمعه الطفل واختزنه عن المدرسة من اخوته كالعقاب الذي سوف يتعرض له من المعلم , والأنظمة والتعليمات الصارمة , وقلة فترة اللعب , وكثرة وصعوبة الواجبات المدرسية , وما يعزز تلك التصورات في ذهن الطفل أو ينفيها هو الممارسة العملية الفعلية من قبل المعلم تجاه هذا الطالب الجديد .
أما الخوف من الغرباء فقد يرجع إلى أن الطفل عند بداية التحاقه بالمدرسة يواجه للمرة الأولى عالما متغيرا مليئا بالأشخاص والغرباء الذين لم يألفهم من قبل , حيث كانت علاقته الاجتماعية محدودة ومحصورة في نطاق في نطاق الأسرة والأقارب والجيران أحيانا , هذا العالم الجديد ملئ بالأوامر والنواهي والواجبات  المدرسية المرهقة .
   
بعض الارشادات للوالدين والمدرسين من أجل التغلب على خوف الأطفال الجدد من المدرسة :
1.ينبغي على الآباء والمربين تحسين المناخ الأسري والمدرسي وذلك بجعله مناخا يتسم بالأمن والطمأنينة , مما يشجع لطفل للذهاب للمدرسة .
2.إلحاق الأطفال بدور الحضانة قبل التحاقهم بالمدرسة الابتدائية لكي تنكسر حدة الخوف والرهبة من المدرسة ويعتادوا على الجو المدرسي.
3.التركيز على تأقلم الطفل مع جو المدرسة كهدف رئيس في البداية بدلا من التركيز على الواجبات المدرسية التي ترهق الطفل وتزيد من توتره وقلقه .
4.تعزيز الطفل على السلوك المرغوب فيه مهما كان صغيرا , وتنمية نسيج من العلاقات الاجتماعية والصداقات مع زملائه الجدد.
5.استخدام أسلوب التعلم عن طريق اللعب والتعليم الوجداني الملطف كوسيلة تربوية لإيصال المعلومة , واشعار الطفل أنه في بيئة حرة إلى حد ما ولا تختلف عن جو البيت , وعدم الجفاف فالتعامل واستخدام العقاب .
6. اتباع الاساليب السوية في الرعاية والمعاملة وتجنب الأساليب غير التربوية التي تنمي لدى الطفل المخاوف بصفة عامة والخوف من المدرسة بصفة خاصة .
7.دحض الأسرة للاعتقادات والتصورات الخاطئة التي يمتلكها الطفل عن المدرسة وتصويبها , وإظهار الايجابيات والمحاسن الموجودة في المدرسة من ألعاب ورحلات وممارسة للهوايات والانشطة.

المرجع / رائدة خليل سالم , المدرسة والمجتمع , الطبعة الأولى , عمان , مكتبة المجتمع العربي , 2010 , الصفحة (98 ,100)

طرح مميــــــز ورائــــــــــع  ..

ان الخوف موجود لدى جميع الاطفال بمستويات واشكال مختلفة ويؤثر عامل التربية والبيت والمدرسة في ذلك كثيراً. وهناك تبريرات لخوف الطفل ، الا ان اياً منها لايمكن ان يكون مقنعاً تماماً ؛ لأن التعرف على الطفل أمر صعب جدا وشبه مستحيل.
الطفل لديه نمط فكري عجيب ، ولايمكن فهم مخاوفه بسبب عدم امكانية فهم لغة الطفل وما لديه من تصور وتخيل ، ولدى بعض علماء النفس آراء حول اساس ذلك سنبحثها في فصول اخرى. وتوجد نقاط مجهولة في حياته ، ومن المهم بالنسبة لنا ان نعرف كيف يعمم الطفل خوفه من الطبيب ليخاف من كل شخص يرتدي بدلة بيضاء.
الغرض ، هو ان هناك كثيراً من الاطفال ينتابهم الخوف خلال فترة النمو وهم في حالة طبيعية ، وقد يحرمون انفسهم والاخرين بعض اللذات احياناً. ومن الطبيعي انه يجب معرفة تلك المخاوف واتخاذ التصميم بشأنها بصورة جيدة.

فالأطفال الجدد في المدرسة يعيشون واقعاً جديداً وهذه المرحلة تعتبر من المراحل الحرجة لدى الإنسان فلابد من تهيئة الطفل نفسياً لتقبل المدرسة حتى يتبدد الخوف الكامن فييه ونبعث في نفسه الشعور بالطمأنينه , فتهيئة المكان المناسب لإستقبالهم تعتبر أحد النقاط التي يمكننا أن نساعد بها الطلبة عل التغلب على الخوف

المرجع : كتاب « الاطفال ومشاعر الخوف والقلق » ::: المؤلف « الدكتور علي القائمي

موضوع شيق أختي بوركت يداك


وإضافة لذلك للخوف تعريفات كثيرة يمكن أن نجملها في أن الخوف هو " انفعال قوي غير سار ينتج عن الإحساس بوجود خطرٍ ما وتوقّع حدوثه " ، وقد كان العلماء يعتقدون أن الطفل يولد مزوداً بغريزة الخوف، لكن الدراسات الحديثة تشير إلى أن الخوف عند الطفل لا يبدأ قبل الشهر السادس ، وتظل وتيرته ترتفع حتى تبدأ في الخفوت بعد سن السادسة وهي بداية مرحلة النضوج العقلي للطفل ، وقد اكدت الدراسات أن 90% من الأطفال قبل سن السادسة لديهم مخاوف من أشياء ومصادر متعددة.
أسباب الخوف

للخوف أسباب تختلف باختلاف الأفراد ، ومن الأهمية التعرف على سبب الخوف لعلاجه ، وهناك أسباب عامة يمكن أن نجملها للخوف في الآتي :

1- قد يكون ناتجا عن إما التدليل الزائد أو النقد والقسوة المفرطة ، فالنقد الزائد للطفل يولد شعور قوي لديه بالخوف من الوقوع في الخطأ ، مما يؤدي في النهاية لفقد الطفل لثقته في نفسه. والتدليل يجعله وهن العزيمة غير قادر على تحمل مشاق الحياة ، مما يشعره بالخوف من كل تجربة أو خبرة جديدة يمر بها ، فالأمر يحتاج إلى توازن بين الإفراط والتفريط ( التدليل والقسوة ).

2- الخبرات غير السارة التي يمر بها الطفل – وخصوصًا في مراحل الطفولة المبكرة - ، فتلك المواقف والخبرات المؤلمة تظل هائمة في عقل الطفل ، ليستعيدها لاشعوريًا ويسقطها على المواقف والخبرات المشابهة.

3- الصراعات الأسرية ، فجو المشاحنات المستمرة تولد خوف لدي الأطفال من المستقبل.
وغيرها من الأسباب الأخرى التي تؤدي للخوف لدى الطفل للاطلاع على المزيد منتدى المسلم للمشرف :أ.د\سليمان ناصر العمر . للكاتب :معتز شاهين