دليل مبسط حول مشكلة عدم احترام المعلم

تعريف المشكلة :
سلوكيات أو تصرفات غير مقبولة تحدث من بعض الطلاب تجاه بعض المعلمين نتيجة لموقف أو تصرف أو فكرة كوّنها بعض الطلاب عن المعلم .

مصادر اكتشاف المشكلة :
-تصميم استبانه من إدارة المدرسة لمعرفة رأي الطلاب بالمعلمين .
-هروب أو غياب الطالب عن حصة المعلم .
-كره الطالب لحضور الحصة .
-كثرة شكوى المعلم من الطالب أو العكس .
-شكوى بعض أولياء الأمور .
-مؤشر عدم ضبط الصف من قبل المعلم ( تصفير ، ضحك ، حركات . . . ) .
-كتابات على الجدران أو الطاولات تدل على عدم احترام المعلم .
-تدني مستوى الطالب في بعض المواد .

أسباب المشكلة :
-عدم إلمام بعض المعلمين بخصائص ومراحل النمو للطلاب .
-ضعف شخصية المعلم أو تهوره وعدم تعقله .
-التجريح أو التعبير أو السب من قبل المعلم ( بألفاظ نابية ) .
-قلة مشاركة المعلم لطلابه خارج الفصل ( زيارات ، رحلات . . . ) .
-عدم مشاركة المعلم هموم الطالب ومعاناته ومشكلاته .
-عدم مرونة بعض المعلمين في التعامل مع بعض الطلاب ( تأجيل تأدية واجب مثلاً – عدم العدالة بين الطلاب ومحاباة بعضهم ) .
-ضعف المادة العلمية لدى بعض المعلمين .
-وجود نماذج من الطلاب سيئة السلوك مجتمعة في فصل واحد يحرّض بعضهم بعضاً على عدم احترام المعلم .
-عدم احترام بعض المعلمين للطلاب .
-عدم استخدام أساليب مشوقة للتدريس .

الأساليب الخاطئة التي تمارس في التعامل مع المشكلة :
-احتكاك المعلم بالطالب في الفصل على مشهد من زملائه .
-قيام إدارة المدرسة بالضرب لكثير من الحالات دون دراسة أو بحث لمعرفة خلفية المشكلة .
-شتم الطالب أو سبه أو ضربه أمام زملائه من قبل المعلم .
-قيام المعلم بحسم شيء من الدرجات على الطالب .
-إخراج الطالب من الفصل .
-توقيف الطلاب في ممرات المدرسة .
-انحياز الإدارة للمعلم وعدم الاستماع للطالب .

الأساليب التربوية المناسبة للتعامل مع المشكلة :
-بحث الأسباب الحقيقية للمشكلة ورسم خطة العلاج المناسبة .
-كسب ود الطلاب والتواضع لهم ومحاولة التقرب منهم من قبل المعلمين ومشاركتهم همومهم ومشكلاتهم .
-إشراك الطلاب في احتفالات تكريم المعلمين .
-حصر المشكلات التي تقع من بعض الطلاب وعرضها على اللجان المدرسية لدراستها ووضع الحلول التربوية المناسبة لمعالجتها .
-عدم ضرب الطلاب أو اللجوء للعقاب البدني أو النفسي .
-على المعلم التحلي بالصبر والتصرف بحكمة وعقلانية .
-على المعلم دعوة الطالب صاحب المشكلة إلى مكتبه واستقباله بوجه طلق والتحدث معه عن المشكلة ووضع الحلول المناسبة التي يراها الطرفان .
-على المعلم مشاركة الطلاب وخاصة المشاغبين منهم في الرحلات والمناسبات والزيارات والمناشط الأخرى .
-العدالة في تعامل المعلم مع طلابه .
-وضع صندوق للشكاوى ( مثل مشكلة وحل ) توضع المشكلة والحل بجوار الصندوق .
-حث الطلاب على تقديم مشاركة فاعلة تتناسب مع اليوم العالمي للمعلم .
-تطبيق قواعد تنظيم السلوك والمواظبة .

الموضوع منقول من http://www.qedu.gov.sa/vb/showthread.php?t=1955