العناد والتمرد

مشكلة العناد والتمرد على الاوامر وعدم الطاعة :

العناد هو عصيان الطفل للأوامر وعدم استجابته لمطالب الكبارفي الوقت الذي ينبغي ان يعمل فيه ، والعناد من اضطرابات السلوك الشائعة ، وقد يحدث لفترة وجيزة اومرحلة عابرةاو يكون نمطا متواصلا او صفة ثابته في سلوك وشخصية الطفل.


اسباب مشكلة العناد لدى الطفل :

1-اصرار الوالدين على تنفيذ اوامرهما الغير متناسبة مع الواقع كطلب الام من الطفل ان يرتدي الملابس الثقيلة مع ان الجو دافئ ممايدفع الطفل للعناد كردة فعل .

2-رغبة الطفل في تأكيد ذاته واستقلاليته عن الاسرة خاصة اذاكانت الاسرة لاتنمي ذلك الدافع في نفسه.

3-القسوة فالطفل يرفض اللهجة القاسية ويتقبل الرجاء ويلجأ للعناد وكذا عندما يتدخل الوالدين في كل صغيرة وكبيرة في حياته ويقيدانه بالأوامر التي تكون احيانا غير ضرورية فلايجد الطفل من مهرب سوى بالعناد.

4- تلبية رغبات الطفل ومطالبه نتيجة العنادتدعم هذا السلوك لديه فيتخذ هذا السلوك لتحقيق اغراضه ورغباته.


ونقترح لعلاج مشكلة العناد مايلي :

1ـ تجنب الاكثار من الاوامر على الطفل وارغامه على اطاعتك وكن مرنا في القاءك الأوامرفالعناد البسيط يمكن ان نغض الطرف عنه مادام انه لايسبب ضرر للطفل وخاطب الطفل بدفء وحنان فمثلا : استخدم عبارات ياحبيبي او ياطفلي العزيز .

2ـ احرص على جذب انتباهه قبل اعطاءه الاوامر.

3ـ تجنب ضربه لأنك ستزيد بذلك من عناده وعليك بالصبرفالتعامل مع الطفل العنادي ليس بالامر السهل اذ يتطلب استخدام الحكمة في التعامل معه.

4ـ ناقشه وخاطبة كانسان كبير ووضح له النتائج السلبية التي نتجت من افعاله تلك.

5ـ اذا اشتد عناده الجئ للعاطفة وقل له / اذاكنت تحبني افعل ذلك من اجلي .

6ـ اذا لم يجدي معه العقل ولا العاطفة احرمه من شيء محبب اليه كالحلوى او الهدايا وهذا الحرمان يجب ان يكون فورا اي بعد سلوك الطفل للعناد ولاتؤجله .

7ـ وضح له من خلال تعابير وجهك ومن خلال معاملتك انك لن تكلمه حتى يرجع.


المرجع : http://vb.abotlal.co/showthread.php?t=37692

هناك أسباب كثيرة تؤكد عناد الأطفال وأذكر منها مايلي اضافة إلى ماسبق عرضه ومنها :

1 ـ الابتزازات العاطفية للاطفال : ‏
يخضع كثير من الآباء لابتزازات الطفل العاطفية ، وتغدو التربية متصفة بالتساهل المفرط مع الطفل ( الدلال ) فيخافون معارضته لدرجة يصبح معها الطفل متأكداً انه محور كونهم فلا يردون له طلباً . ‏
2 ـ الخلافات الزوجية : ‏
الاسرة التي تسودها التوترات والانفعالات الشديدة والتوتر وسوء العلاقة الزوجية تؤدي بالطفل الى توتره واضطرابه ، الذي يأخذ صورة نوبات من الغضب والعناد والبكاء وتوليد حالات من الاضطرابات النفسية .
‏ 3 ـ التأرجح في مواقف الوالدين :
‏ ينبغي ان تكون سلطة الوالدين في تقويم سلوك الطفل وتوجيهه ثابتة غير متناقضة بين مرة واخرى فلا يواجهان موقفا متشدداً حيال بعض الامور ثم يواجهان موقفا ليناً متسامحاً حيال الأمور نفسها في موقف آخر . ‏
4 ـ عدم الادراك لأهمية الطفل :
‏ ‏ ان معاملة الطفل بطريقة تشعره بالرفض والاهمال لحقوقه الطبيعية ، كعدم الرضى عن رفضه الطعام عندما لا يكون جائعاً ، ومنعه من اللعب . . أو اهمال اسئلته ، تكرار هذه الممنوعات تشعر الطفل بأنه مخلوق لا قيمة لرغباته ولا لإرادته لذلك لن يتوانى بالرد على الرفض بالعناد كموقف مقابل منه . . ‏
5 ـ الغيرة الأخوية :
‏ ‏ تنطلق غيرة الطفل هذه من أنه خسر حب والديه فهذا القادم الجديد سلب منه ما كان يستأثر به من عناية ودلال ورعاية واهتمام .
‏ 6 ـ التربية القمعية والقيود الصارمة :
‏‏ ان هذا النوع من التربية يعني :
أ ـ تحقيق الرغبات الوالدية الشخصية على حساب ذات الطفل وكيانه .
ب ـ اثبات السلطة الأبوية . ‏
تجنب مخاطر العناد :
‏ ‏ ‏ يجب ان يحافظ الآباء قدر المستطاع على هدوئهم واتزانهم الانفعالي ازاء ثورة الغضب التي يمر بها الطفل ، وينبغي على الطفل ان يتحدث بصراحة عما يؤرقه ويفسد صفوه ، وان يؤكدوا له بعد ثورته وغضبه انه على الرغم من كل هذا فإنه لا يزال الابن المحبوب ليعلموه التسامح والعفو عند المقدرة . ‏
وان يحذر الآباء من تلبية رغبات اطفالهم تحت تهديد البكاء او الغضب او العناد فالاثابة او المكافأة لا تعطى إلا عندما يظهر سلوكاً سوياً خالياً من الغضب أو العناد وبذلك يتعلم الطفل ان السلوك الطيب والطبع الهادئ هي الاسلحة الصحيحة والسوية لنيل ما ينبغي وما يريد . ‏
كما يحذر الآباء من التدخل في شؤون ابنائهم تدخلاً مباشراً كأن يتدخل بتحديد مواعيد الطعام أو النوم دون مراعاة لظروف الطفل وامكاناته ورغباته والاصوب ان يتدخل الاباء بأسلوب مرن متزن مقنن حتى لا يشعروا بكابوس السلطة الوالدية فالحرية الموجهة المنضبطة المسؤولة هي اعظم ما يمكن ان يقدمه الآباء لأبنائهم .

طرح ثري ...
وأضيف على ذلك أن للعناد أشكال كثيرة منها:
* عناد التصميم والإرادة:
وهذا العناد يجب أن يُشجَّع ويُدعَّم؛ لأنه نوع من التصميم، فقد نرى الطفل يُصر على تكرار محاولته، كأن يصر على محاولة إصلاح لعبة، وإذا فشل يصيح مصراً على تكرار محاولته.
* العناد المفتقد للوعي:
يكون بتصميم الطفل على رغبته دون النظر إلى العواقب المترتبة على هذا العناد، فهو عناد أرعن, كأن يصر الطفل على استكمال مشاهدة فلم تلفازي بالرغم من محاولة إقناع أمه له بالنوم؛ حتى يتمكن من الاستيقاظ صباحاً للذهاب إلى المدرسة.
* العناد مع النفس :
نرى الطفل يحاول أن يعاند نفسه ويعذبها، ويصبح في صراع داخلي مع نفسه، فقد يغتاظ الطفل من أمه؛ فيرفض الطعام وهو جائع، برغم محاولات أمه وطلبها إليه تناول الطعام، وهو يظن بفعله هذا أنه يعذب نفسه بالتَّضوُّر جوعاً.
* العناد اضطراب سلوكي:
الطفل يرغب في المعاكسة والمشاكسة ومعارضة الآخرين, فهو يعتاد العناد وسيلةً متواصلة ونمطاً راسخاً وصفة ثابتة في الشخصية, وهنا يحتاج إلى استشارة من متخصص.
* عناد فسيولوجي:
بعض الإصابات العضوية للدماغ مثل أنواع التخلف العقلي يمكن أن يظهر الطفل معها في مظهر المعاند السلبي.

موضوع مهم وجميل واحببت ان اضيف الاتي:
التمرد الدائم والعارض: قد يكون تمرد الفرد تمرد عارض يتصل بموقف أو قضية معينة، أو يكون بشكل دائم واتجاه عام لدى الفرد في تعامله مع المواقف والقضايا الحياتية. وبطبيعة الحال التمرد في الحالة الثانية أصعب بكثير من الحالة الأولى، ويشير غلى شخصية مضطربة تحتاج إلى دراسة وعلاج.
التمرد ومراحل العمر: قد يكون التمرد سمة ظاهرة في الفرد في مرحلة أو مراحل عمرية معينة دون غيرها، كما قد يكون سمة عامة في الشخصية. وبطبيعة الحال التمرد في النوع الثاني يحتمل بسنبة كبيرة أنه أصعب من النوع الأول.
وبشكل عام فالتمرد عادة ما يظهر بشكل كبير في مرحلة المراهقة، إذ يجد بعض المراهقين صعوبة في التعبير عن ذواتهم بصورة سليمة، أو يجدون صعوبة في فهم الواقع الاجتماعي المحيط، فيخالفون أعراف وعادات وتقاليد وقوانين المجتمع إما عن عدم وعي وفهم لما يقومون به من سلوكيات أو رغبة في التصدي لما يعتقدون أنه يقهر إرادتهم ويقيد حريتهم.
ومن الآثار المرتبة على التمرد:
1- إضعاف العلاقات الأسرية بين الآباء والأبناء وبين الأبناء بعضهم البعض.
2- هدم قواعد وأركان الأسرة، أو ما يعرف بقوانين الأسرة وهي القوانين التي تنظيم الحياة الأسرية والعائلية.
3- الانتشار ظاهرة عقوق الأبناء.
4- انتشار العنف بين طلاب المدارس.
5- التأخر الدراسي، وذلك نظرا لانشغال الطالب المتمرد بقضايا قد تكون فرعية تحتل جانبا من اهتمامه وتفكيره.
6- قد يؤدي التمرد إلى تغيير في نمط شخصية الفرد (المراهق) لمزيد من العدوان أو الشعور بالظلم ...
7- عدم قدرة الفرد على إحداث التكيف الاجتماعي مع المحيط الذي يعيش فيه.
8- تهديد النظام الاجتماعي للمجتمع وإحداث شق في صفوفه وتماسكه.
9- العمل ضد قيم المجتمع وعاداته وتقاليده والعرف السائدة والثقافة الاساسية للمجتمع
10- ممارسة السلوك المخالف لما هو متعارف عليه في المجتمع.
11- الخروج عن قوانين وتشريعات المجتمع.
12- التأثير السلبي على العلاقات الاجتماعية مع الافراد المحيطين به سواء من افراد الاسرة او الجيران او الاهل او افراد المجتمع بشكل عام.
13- الفشل في القيام بالأدوار التي يجب ان يقوم بها سواء كان طالب او يشغل عمل معين.
14- الغضب والانفعال الزائد عند ممارسة أي سلوك مع الاخرين.
15- الفشل في تحقيق الاهداف الشخصية او الاجتماعية المفروض القيام بها.
16- قطع العلاقات مع جميع من يتعاملون معه.
17- تتبخر علاقاته الاجتماعية ويبتعد افراد المجتمع عنه والمحيطين به كذلك.

شكراً على هذا الطرح الطيب و أحببت أن أذكر الفرق بين العناد و التمرد
العناد صفة في الشخص تعني الإصرار على المواقف الخطأ رغم العلم أو الإحاطة علما بخطئها.

أما التمرد فهو حالة تنتاب الشخص تجعله يثور في وجه المألوف من الأحكام و القيم و الموروثات.

التمرد قد ينتهي بانتها ء دواعيه أما العناد فقد يطول الزمن و لا يتركه الشخص.