مشكلة الغياب لدى الطلاب

يعرف الغياب بأنه حالة من عدم انتظام الطالب في المدرسة التأخر عن طابور الصباح أو الحصة الأولى أو نصف اليوم الدراسي أو جميع اليوم أو الهروب من المدرسة بحيث يتكرر هذا السلوك بصورة مباشرة نسبيا 3 مرات متصلة أو 5 أيام منفصلة .
ويمكن أن ترجع أسباب هذه المشكلة إلى ما يلي :
• العوامل الذاتية: سوء تكيف الطلاب مع المدرسة فيكون الجو مدعاة القلق للطالب فيدفعه للهروب والتغيب عن الدراسة.

• العوامل المدرسية: إحساس الطالب بالفشل سواء في العلاقات الدراسية والتحصيل أو علاقاته مع أصدقاءه .
• العوامل البيئة: هي عوامل تساعد على هروب التلاميذ من المدرسة ومن بينها :
1. سوء معاملة الوالدين للطالب .
2. التربية الخاطئة .
3. عدم تقدير الأسرة أو فهمها المتطلبات الحياة المدرسية .
4. عدم توفير وسائل الأغراء في البيئة كدور للهو والسينما وغيرها أثناء اليوم الدراسي.

دور الأخصائي الاجتماعي لمواجهة مشكلة الغياب :
1. تلقي حالات الغياب من مشرفين الأجنحة أو إدارة المدرسة وتدوين ذلك في سجل الخدمة الاجتماعية.
2. حين تكرار الغياب أكثر من ثلاث مرات.
3. طلب مقابلة ولي الأمر بكتاب علم الوصول لمناشدته بإحضاره ومواظبة ابنه في المدرسة وفق قوانين التعلم الإلزامي.
4. إذا حضر ولي الأمر وأفاد أن سبب عدم انتظام ابنه ظروف اجتماعية على الأخصائي الاجتماعي القيام بدراسة الحالة دراسة متأنية ومتعمقة وتقديم تقرير للإدارة المدرسية والإدارة المدرسية تقوم برفعه للجهات المختصة مع توصيات الأخصائي الاجتماعي وإدارة المدرسة.

المصدر: مبروك، سحر فتحي. (2000). الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي. الإسكندرية: المكتبة الجامعية.

في الحقيقة موضوعك في غاية الأهمية لأن هذه المشكلة التي قمتي بطرحها من أهم المشكلات التربوية والاجتماعية، لأنها تؤثر على غيرها من المشكلات مثل : الرسوب وغيرها من المشكلات التي تحدث في المجتمع. أي أنها مشكلة تؤدي إلى حدوث توابع من المشكلات لها. بالتالي كان من الضرورة لي أن أرد على موضوعك. وسأضيف على معلوماتك الحلول المقترحة لمواجهة هذه المشكلة وهي كالتالي:
1- معرفة الطالب الهدف الحقيقي من وراء طلب العلم وهو عبادة الله وابتغاء الأجر من الله.
2- توثيق الصلة بين المدرسة و البيت من خلال مجالس الآباء والمعلمين والزيارات وغيرها.
3- وجود المرشد الطلابي الواعي الذي يتلمس مشكلات الطلاب ويحاول مساعدتهم في حلها.
4- توفير وسائل المواصلات إن أمكن.
5- أن يحرص أولياء الأمور على توجيه أبنائهم الوجهة الصحيحة.
6- تقديم المادة بطريقه سهلة ومشوقة وتخفيف الواجبات المنزلية.
7- اهتمام المدرسة والأسرة بالحالة الصحية للطالب.
8- التخفيف من العقوبات القاسية والأنظمة الصارمة والمعاملة بالحسنى بمعنى (لا إفراط ولا تفريط).


في الختام أقول بأنّ ظاهرة غياب الطلاب ظاهرة يمكن السيطرة عليها ولكن إن تكاتف الجميع في حلها، بحيث تبدأ من إرادة الطالب بحل المشكلة، ثم الأهل، ثم الإدارة، فالمسألة تكاملية بحاجة إلى حل من جميع الأطراف، من خلال المناقشة، والحوار، والتوعية، وإعطاء المسألة أهمية خاصة، ذلك أنّ الطلاب هم بناة المستقبل، ويتوقّف بناء المجتمع على صلاحهم، وبنائهم بناءً جيداً، وتأسيسهم على حبّ التعلم، والتعليم.

ظاهرة منتشرة بين الطلاب:
■ الحل المقترح للمشكلة :
1- معرفة الطالب الهدف الحقيقي من وراء طلب العلم وهو عبادة الله وابتغاء الأجر من الله.
2- توثيق الصلة بين المدرسة و البيت من خلال مجالس الآباء والمعلمين والزيارات وغيرها.
3- وجود المرشد الطلابي الواعي الذي يتلمس مشكلات الطلاب ويحاول مساعدتهم في حلها.
4- توفير وسائل المواصلات إن أمكن.
5- أن يحرص أولياء الأمور على توجيه أبنائهم الوجهة الصحيحة.
6- تقديم المادة بطريقه سهلة ومشوقة وتخفيف الواجبات المنزلية.
7- اهتمام المدرسة والأسرة بالحالة الصحية للطالب.
8- التخفيف من العقوبات القاسية والأنظمة الصارمة والمعاملة بالحسنى بمعنى (لا إفراط ولا تفريط).