الخطة البحثية لمجموعة المعالي

جامعة السلطان قابوس

كلية الآداب والعلوم الاجتماعية

قسم الاجتماع والعمل الاجتماعي



خطة بحث بعنوان :
أثر الاتخدام السلبي للانترنت لدى طلاب مدارس الحلقة الثانية بمحافظة مسقط

مقدم للأستاذ : حمود النوفلي

إعداد الطالبات:

بركة السرحني جهينة الصارمي

شريفة كشوب

فاطمة النظيري




مشكلة البحث:

تعد خدمة الشبكة العنكبوتية من أحدث التقنيات في الوقت الحالي ،وهي ترتبط بتقنيات الاتصال والمعلومات والكومبيوتر التي تطورت تطوراً كبيرا منذ أواخر القرن الماضي ،وتجاوز عدد مستخدمي الانترنت في العالم عدد المليار مستخدم لأول مرة في ديسمبر من العام 2008 طبقا لإحصائية شركة comscore و ذلك عددا مهولا حيث ان عمر الشبكة لا يتجاوز 15 عاما منذ وجودها .

و نصيب القارات فى الإستخدام كان كالتالى :القارة الاسيوية حوالي 41% من الاستخدام العالمي للإنترنت و على رأسها دوله الصين فيها إلى حوالي 179 مليون مستخدم يليها القارة الأمريكية حيث وصل عدد مستخدميها إلى 163 مليون مستخدم ، يليها اليابان بـ60 مليون مستخدم ، أما بالنسبة لمستخدمي الشرق الأوسط فقد كان عدد مستخدميها 4% فقط من إستهلاك العالم للإنترنت . ولا تزال تتطور بسرعة واستمرار وهي خدمة ذات فوائد كثيرة وتعتبر سلاحا ذو حدين فعلى الرغم من منافعها الكثيرة التي لا حد لها ، فهي في الوقت نفسه لها تأثير سلبي لمن أساء استخدامها. ولقد أثبت بعض الباحثين أنه غالبا ما يبدأ استخدام المواقع ذات المردود السيئ بفضول بريء ثم يتطور الأمر بعد ذلك إلى حالة يصعب التغلب عليها مع عواقب وخيمة كاستخدام غرف الدردشة والماسنجر والشات وغيرها، وكشفت دراسة للمركز القومي للبحوث الاجتماعية والجنائية أن 20% من الشباب يستخدمون الإنترنت في المواقع الإباحية و60% يقضون أوقاتهم بالدردشة و12% يدخلون على المواقع الطبية والحاسوبية والتجارية و8% المواقع السياسية.

أثار هذا الموضوع الكثير من الاهتمام لدينا وذلك لمعرفة مدى انتشار هذه الظاهرة بين المراهقين من طلاب المدارس بمحافظة مسقط وكذلك الوقوف على أشكال الاستخدام السلبي وأنواعه وفي ماذا يتمثل وأخيرا كيفية الحد منها ودورنا كأخصائيين في الوقوف عليها ومعالجتها ، وإرشاد الطلاب إلى طرق الاستخدام الصحيح للإنترنت.

أهداف الدراسة:

· التعرف على مدى انتشار الاستخدام السلبي للانترنت بين فئة المراهقين من طلاب المدارس .

· التعرف على الآثار التربوية للاستخدام السلبي للانترنت.

· كشف الأثر الثقافي والاجتماعي الذي يحدثه الاستخدام السلبي للانترنت .

· التوصل إلى سبل علاجية للحد من هذه الظاهرة.

تساؤلات الدراسة:

· ما حجم انتشار هذه الظاهرة بين المراهقين من طلاب المدارس؟

· ما الآثار التربوية الناجمة عن هذه الظاهرة؟

· ما الآثار الثقافية والاجتماعية المترتبة على هذا الاستخدام السلبي للمراهقين للانترنت؟

· ما السبل العلاجية التي يمكن إتباعها للحد من انتشار هذه الظاهرة بين المراهقين؟

مفاهيم الدراسة:

Ü الانترنت:

الإنترنت (بالإنجليزية: Internet) هي مجموعة متصلة من شبكات الحاسوب التي تضم الحواسيب المرتبطة حول العالم، و التي تقوم بتبادل البيانات فيما بينها بواسطة تبديل الحزم باتباع بروتوكول الإنترنت الموحد (IP). تقدم الإنترنت العديد من الخدمات مثل الشبكة العنكبوتية العالمية (الويب)، و تقنيات التخاطب، و البريد الإلكتروني، و برتوكولات نقل الملفات FTP

اسم إنترنت في الإنجليزية (بالإنجليزية: Internet) يتكون من البادئة inter التي يعني "بين" و كلمة net التي تعني "شبكة"، أي "الشبكة البينية" و الاسم دلالة على بنية إنترنت باعتبارها "شبكة ما بين الشبكات" أو شبكة من شبكات" (بالإنجليزية: a network of networks) أو (بالإنجليزية: interconnected networks)، و مع هذا فقد شاعت خطأ في وسائل الإعلام العربية تسمية "الشبكة الدولية للمعلومات" ظنا أن المقطع inter في الاسم هو اختصار كلمة "international" التي تعني "دولي".

و كما يدل اسمها فإن شبكة إنترنت هي شبكة ما بين عدة شبكات تدار كل منها بمعزل عن الأخريات بشكل غير مركزي و لا تعتمد أيا منها في تشغيلها على الأخريات، كما قد تستخدم في كل منها داخليا تقنيات حاسوبية و شبكية مختلفة، و ما يجمع بينها هو أن هذه الشبكات تتصل فيما بينها عن طريق بوابات تربطها ببروتوكول مشترك قياسي هو بروتوكل إنترنت.

و مع هذا ففي العصر الحالي تستخدم الغالبية العظمى من الشبكات المكونة لإنترنت بروتوكول إنترنت داخليا، و ذلك بسبب ميزات تقنية فيه و بسبب الخبرة المتراكمة في تشغيله و صيانته، و كذلك بسبب شيوع العتاد و أنظمة التشغيل الذي تطبق هذا البروتوكول و تدعمه مبدئيا.


Ü المراهقين:

المراهقة(Adolescence) في اللغة العربية هي من كلمة راهق وتعني الاقتراب من شيء...وراهق الغلام أي قارب الاحتلام .. وقد ورد مصطلح المراهقة في عدة مواضع منها:[1] {لِلَّذِينَ أَحْسَنُوا الْحُسْنَى وَزِيَادَةٌ وَلا يَرْهَقُ وُجُوهَهُمْ قَتَرٌ وَلا ذِلَّةٌ} [يونس /] يعني لا يقترب من وجوههم

Ü أما الأصل اللاتيني للكلمة فيرجع إلى كلمة Adolescere و تعني التدرج نحو النضج الجسمي و العقلي و النفسي و الاجتماعي و العاطفي و الوجداني و الانفعالي و هذا يبين حقيقة هامة و هي أن النمو تدريجي و مستمر و متصل و لا يكون الانتقال مفاجئاً .

أما في علم النفس :-.

Ü أما في علم النفس :فهي تشير إلى اقتراب الفرد من النضوج الجسماني والعقلي والاجتماعي والنفسي والابتعاد عن الطفولة و لكن ليس النضج نفسه لأن الفرد لا يصل إلى اكتمال النضج إلا بعد سنوات عديدة قد تصل إلى 9 سنوات.

Ü وتجدر الإشارة هنا إلى أن مرحلة المراهقة لا تعتبر مرحلة نضج تام بل هي مجرد مرحلة تؤدي تبعاتها وأحداثها إلى النضوج..

والمراهقة اصطلاحًا: أي في تعريف علماء النفس، الاقتراب من النضج الجسمي والعقلي والنفسي والاجتماعي. تبدأ مرحلة المراهقة في أوقات مختلفة و يصعب تحديد نهاية لها ، إلا أنه قد تم التعارف بين علماء النفس على حدود تلك المرحلة وهي :-

بالنسبة للذكور (تبدأ من سن 12 – 21 سنة )

بالنسبة للإناث (تبدأ من سن 13 – 22 سنة)

Ü * تعريف سانفورد عالم الاجتماع:المراهقة هي تعبير عن الفترة التي
تبدأ من البلوغ الجنسي 'PUBRTY' حتى الوصول إلى النضج 'Maturity'.
مما سبق نستنتج التعريف الإجرائي:

Ü المراهقة تتراوح ما بين 11-22وتختلف باختلاف الأشخاص والبيئة.

Ü تتميز بنضج عقلي ونفسي واجتماعي.

Ü مرحلة انتقالية من الطفولة إلى الاقتراب من النضج.

Ü البلوغ جزء من المراهقة.

Ü يشوب هذه المرحلة العديد من التغيرات التي يصاحبها مشكلات .

نوع الدراسة ←استطلاعية

نظرا لان هذه الدراسة تهدف إلى الكشف عن مدى انتشار ظاهرة الاستخدام السلبي للانترنت وانتشارها بين المراهقين في المدارس العمانية والآثار التربوية والاجتماعية المترتبة عن ذلك وتهدف أيضا إلى الوصول لحلول وسبل علاجية لمواجهتها.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

منهج المستخدم← مسح اجتماعي"المسح بالعينة "

لان هذا النوع من المناهج يستخدم لوصف الظاهرة المدروسة وتصويرها كميا عن طريق جمع معلومات المقننة عنها وتصنيفها وتحليلها وعادة ما يستخدم هذا المنهج بقصد إصلاح الظواهر السلبية داخل المجتمع .

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

مجالات الدراسة :

· المجال البشري : طلاب الحلقة الثانية (إعدادي وثانوي)

· المجال المكاني : مدارس الحلقة الثانية بمحافظة مسقط

· المجال الزماني : شهر نوفمبر- ديسمبر

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

أداة الدراسة :

الاستبيان.