كيف نجعل أطفالنا مبدعين (في مرحلة السنتين إلى الأربع سنوات)؟؟

الاهتمام والرعاية والمتابعة الدورية بتعليم الطفل واستغلال كل ما حول الطفل لتعليمه والتخيل والقيام بجميع العمليات العقلية

توفير له ما يسهم في ابداعه ولكن بعد ان يدرك الوالدين ميول ابنه لشئ معين ويكرسان جهودهما على استغلال وتشجيع الموهبة والابداع لديه

مشكورة الاخت وهج المشاعر على طرح الموضوع

فكما نعلم ان اهم مرحلة في تكوين شخصية الانسان هي السنوات الخمس الاولى من حياته
فالطفل في هذه المرحلة كثيرا ما يكون فضوليا ومحبا للاستطلاع فعلى من حوله ان يمده بالمعلومات الصحيحة حول اي مسئلة
يستفسر عنها ولا يستهزء بهذا الطفل او قدراته العقلية ..
على الام والاب ان يخصصو وقتا للاهتمام بقدرات ابنهم والتحدث اليه وتنمية مهاراته بكافة الطرق المتاحة
وعلى الاهل ان يحذرو من تحبيط الطفل او التقليل من قدراته امامه وامام الاخرين خوفا من الحسد او غيره من الاشياء التي يعتقدونها..
واليكم هذه المواقف التي قد تتكرر امامنا..
يكون الطفل جالس يرسم ويلون ويكتب وهو بعده صغير..
تدخل الجارة وتقول حظش ولدش يعرف يكتب ويرسم ويلون وجالس هادي ما يسوي ربشة
ما مثل ولدي
ما يطيع البر يجلس فمكانه وحتى القلم ما يعرف يمسكه..
الام خافت على الولد من الحسد وعشان تكسر العين قالت امامه : ماعليش منه ترى بس تشوفيه كذاك مايعرف شي بس جالس يشخط فالاوراق.
الولد فهالحالة ينحبط ويمكن يصرخ ويقول اناا اعرف ارسم ..ماما ليش تقولي كذا؟؟؟
او انه رح يترك الاقلام والاوراق وما رح يمسكها مرة ثانية...
على الاهل انهم ينتبهو لاي موقف يصدر منهم أمام ابناءهم عشان ما يكونوا السبب في قتل ابداعهم.

كان بامكان الام انها تردلها انه ولدي ما شاء الله عليه شطووور وكل الاطفال فهالمرحلة عندهم ابداعات وقدرات
عجيبة بس محتاجين من يهتم فيهم ويساعدهم وينميلهم قدراتهم..
واذا خايفة من الحسد تحفظه المعوذات وتخليه يقراهن كل يوم الصبح وف الليل......