[b]العلاقة بين الأسرة والمدرسة!!!!! كيف هي؟؟؟؟[/b]

كما نعلم أن العلاقة بين الأسرة والمدرسة علاقة تكاملية فكل منهما مكمل لدور الأخر فالأسرة هي المورد الأساسي لتنشئة الطالب التنشئة الاجتماعية السليمة والمدرسة إلى جانب مساهمتها في التنشئة الاجتماعية تتناول هؤلاء الطلاب بالتربية والتعليم بالشكل الذي يتلاءم مع قدراتهم ومهاراتهم .
حيث نلاحظ أن العلاقة بين الأسرة والمدرسة حاليا تكاد تكون معدومة فالاتصال بين الأسرة والمدرسة قد يكون أثناء اجتماع أولياء الأمور فقط وإن كان البعض لا يحضر هذا الاجتماع أيضا .
فالاتصال بين الأسرة والمدرسة يساعد على حل الكثير من المشكلات التي يعاني منها الطلاب لأن الكثير من المشكلات قد تنتج من شعور الطالب بأنه بعيد عن مراقبة الوالدين أي بنوع من الحرية وبعيد عن القيود .والعكس من ذلك فلو كان هناك اتصال دائم بين الأسرة والمدرسة فإن هذا قد يكون رادعا للطالب من الوقوع في المشاكل ويقلل من المشاكل المدرسية لان التعاون بين الطرفين يساعد على حل المشكلة بكل سهولة أو الوقاية من حدوث المشكلة أصلا . ونشجع دائما بأن يكون الاتصال بين الأسرة والمدرسة اتصالا مباشرا وجها لوجه وليس الاعتماد على الاتصال الهاتفي لأن الاتصال المباشر يحقق الأهداف المرجوة بعكس الاتصال غير المباشر.
وهناك الكثير من الأسر تهمل عملية الاتصال بالمدرسة لأسباب عديدة منها :
1-اعتقاد بعض أولياء الأمور أن مهمتهم تنتهي بمجرد التحاق الطالب بالمدرسة و أن المدرسة هي المسئولة الوحيدة عن تربية و تعليم أبنائهم .
2-انشغال أولياء الأمور بأعباء الحياة اليومية وتوفير مطالب الحياة الاقتصادية .
3-تعاني بعض الأسر من مشاكل أسرية ولا ترغب في كشفها أمام المدرسة لذلك يتجنبون عملية الاتصال بالمدرسة .
4-الشعور بالخجل من تصرفات أبنائهم أو ضعف مستواهم .
5-المستوى الأكاديمي البسيط لبعض أولياء الأمور يجعلهم غير قادرين على متابعة أبنائهم في المدرسة .
والاتصال بين الأسرة والمدرسة يحقق الأهداف التالية :
•التكامل بين الأسرة والمدرسة والعمل على رسم سياسة تربوية موحدة للتعامل مع الطلاب بحيث لا يكون هناك تعارض أو تضارب بين ما تقوم به المدرسة وما تقوم به الأسرة.
•التعاون في علاج مشكلات الطالب، وبخاصة التي تؤثر في مكونات شخصيته.
•تبادل الرأي والمشورة في بعض الأمور التربوية والتعليمية التي تنعكس على تحصيل الطلاب.
•رفع مستوى الوعي التربوي لدى الأسرة ومساعدتها على فهم نفسية الطالب ومطالب نموه.
•وقاية الطلاب من الانحراف عن طريق الاتصال المستمر بين الأسرة والمدرسة.
وبالتالي فإن نجاح العملية التعليمية هو نتاج مشترك بين المدرسة والأسرة والمؤسسات الاجتماعية الأخرى. لذلك يجب أن نعمل سويا على تعزيز العلاقة بين الأسرة والمدرسة.
فما هي مقترحاتكم لتعزيز العلاقة بين الأسرة والمدرسة ؟؟؟؟؟

ا موضوع العلاقة بين التواصل بين المدرسة والمجتمع موضوع مهم وذلك لان الطالب يتأسس بوحدتين رئيسيتين هما الأسرة اولا والمدرسة ثانيا.
فالأسرة تأتي في المقام الأول لان الطفل يفتح عينيه ويلقى أسرته امامه فتكون هي القدوة له في كل شي فيحاكي ويقلد أهله في كل شي وحين يصل لعمر السابعة يلتحق ببيته الثاني ألا وهيه المدرسة فيتلقى منها وتؤثر في تكوينه الثقافة والعلمي .
وحتى يتجاوب الطالب مع بيته الثاني من الضرورة أن يتم التواصل بين الأسرة والمدرسة ، وحتى يتفعل هذا الجانب فيجب على كل من المدرسة والمجتمع القيام بالأدوار التالية:
المدرسة :
- عمل اجتماعات مع اولياء الأمور لمساعدتهم في عملية التنشئة.
- عمل حملات توعوية للاهالي توعيتهم باهمية متابعة الطلاب في امدارس.
- عمل انشطة للأهالي داخل اطار المدرسة حتى تعزز العلاقة بين الطرفين.
الأسرة :
يجب أن تتابع أبنائها في المدارس.
-وضع دفتر للطالب يحدد فيه المعلم مستوى الطالب والواجبات المفروضة عليه فيتم تبليغ الاهالي بشكل مستمر عن الطالب.
يجب على الأسرة زيارة المدرسة بين الفينة والاخرى لمعرفة مستوى الطالب.

أهمية التعاون والتواصل بين الأسرة والمدرسة:

العملية التربوية بكل أبعادها معادلة متفاعلة العناصر تنقسم أدوارها أطرافا عدة أهمها الأسرة والمجتمع بحيث تتعاون لتأدية هذه الرسالة خير وجه حرصا على نيل أسمى النواتج.

وعليه فإن الربط بين معطيات المدرسة والبيت أمر ضروري حيث أن ذلك يمكن المدرسة من تقويم المستوى التحصيلي للأهداف التعليمية ويحقق أفضل النتائج العلمية فذلك يساعد المدرسة على تقويم السلوكيات الطلابية ويعينها على تلافي بعض التصرفات غير السوية التي ربا تظهر في بعض الطلبة وكذلك فإن التواصل أولياء الأمور مع المدرسة يساعد على توفر الفرص للحوار الموضوعي حول المسائل التي تخص مستقبل الأبناء من الناحيتين العلمية والتربوية ، ويسهم أيضا في حل المشاكل التي يعاني منها التلاميذ سواء على مستوى البيت أو المدرسة وإيجاد الحلول المناسبة لها ويعزز تبني النواحي العلمية البارزة من عناصر موهوبة تجود بالأعمال المطورة التي تخدم الصالح العام والهدف المرجو وإذا فقدت العلاقة أو الشراكة بين البيت والأسرة لن ترى الثمرة المثلى التي نطمح لها ، أن المدرسة الناجحة هي التي تزداد صلات أولياء الأمور ويزداد تعاونهم وتآزرهم.


وعندما يحدث التواصل بين الأسرة والمدرسة فإن ذلك من شأنه أن يرفع من مستويات الطلاب التحصيلية وذلك لأن التواصل من شأنه أن يساعد في معرفة المشكلات التي يعاني منها الطلاب ومن ثم يحدث التعاون بين الأسرة والمدرسة من أجل حل هذه المشاكل ومن شأنه أيضا أن يلفت نظر الآباء والأمهات إلى ضرورة الاهتمام بالأبناء والاهتمام بمستوياتهم التحصيلية .

المرجع:
سالم ،رائدة ،(2006)، المدرسة والمجتمع ، مكتبة المجتمع العربي للنشر والتوزيع ، الأردن.