مشكلة النسبان عند الطلاب وكيفية حلها؟؟

الطالب كإنسان يخطئ وينسى،
من الأسباب التي تؤدي إلى زيادة النسيان عند الطلاب ما يلي:
1- الإجهاد الذهني والعضلي بسبب كثرة الأعباء والمسؤوليات ونحوها.
2- كثرة المشاغل والمشاكل الاجتماعية والمعيشية والعلمية وغير ذلك
فإن الأشياء يزيح بعضها بعضاً.
3- ترك الدروس فترة طويلة بدون استذكار ومراجعة بسبب عدم
الالتزام بالخطة والبرنامج.
4- وجود العديد من التشابه والتداخل بين الموضوعات.
5- عدم الفهم الجيد والتركيز والاستيعاب لأسباب عديدة؛ منها:
التسرع، والاستهتار، وعدم التدبر.
6- من طبيعة بعض المواد أنها سهلة النسيان.
بالإضافة إلى ما سبق:
ارتكاب المعاصي وكثرة الذنوب وقسوة القلب وغلظته.

ولعلاج مشكلة النسيان عليك بالاتي:
1-ا لاستعانة بالله -عز وجل- والإكثار من الدعاء:
)اللهم راد الضالة وهادي الضلالة أنت تهدي من الضلالة أردد
علي ضالتي بقدرتك وسلطانك فإنها من عطائك وفضلك).
وقل ربي زدني علما
فذكر إن نفعت الذكرى
علم الإنسان ما لم يعلم
(ففهمناها سليمان وكلا آتينا حكما وعلما وسخرنا مع داود الجبال يسبحن والطير وكنا فاعلين(
2- المصالحة مع الله بالمزيد من الاستغفار والتوبة ومضاعفة العبادات.

شكرا عالموضوع بس حبيت أضيف
العوامل المؤثرة في النسيان :
من أهو العوامل المسببة للنسيان ما يلي :
1-المراجعة المنظمة
2-العوامل العضوية
3-عدم تمرين الذاكرة
4-عدم بذل مجهود للتذكير

• المراجعة المنظمة : إن عامل الوقت هام للغاية حيث عدم المراجعة الدورية المنتظمة تؤدي إلى نسيان إن عدم وضع التنظيم دوري للوقت يؤدي بالفرد إلى فقدان الكثير من المواد المتعلقة .وبالتالي يوجد علاقة عكسية بين المراجعة الدورية والنسيان .
• العوامل العضوية : يمكن القول أن العوامل العضوية لها دور في عملية النسيان حيث اضمحلال الخلايا من النسيان .فالأفراد في مرحلة الشيخوخة تتزايد عندهم حالات النسيان بسبب التلف العضوي لخلايا المخ . كذلك إن الإصابات الدماغية تؤدي إلى التلف العضوي إلى تلف خلايا الهيبوكان التي كشف عنها عالم الأعصاب بنفيلد في الأربعينات مما تسبب حالات من النسيان . وقد أكد علماء مثل ماك كونيل وزيلمان أن حمض (rna) له تأثير هام في الذاكرة حيث أن نقصانه يؤدي إلى خلل في الذاكرة .
• عدم تمرين الذاكرة: إن الذاكرة جهاز إلى التدريب يومي حتى يقوى . فالأفراد الذين يحفظون غالبا ما يكونوا أكثر عرضة للنسيان .ويوجد الكثير من التدريبات لتنمية الذاكرة .وقدم خبير تنمية الذاكرة بوزان مولفات لتدريب الذاكرة وقد استخدمت الطرق الآتية لتدريب
1-الارتباط بالقصة
2- الارتباط بالشكل
3- الارتباط بسجع الأرقام
4-الارتباط بغرفة الاستقبال
5-الارتباط بلحن الحروف الأبجدية
• عدم بذل مجهود للتذكر :
إن الاتكال على الآخرين يؤدي عدم بذل مجهود يؤدي إلى عملية النسيان .فالاعتماد على النفس عام يؤدي إلى تقوية الذاكرة .كما أن زيادة الهموم تؤدي إلى امتلاء .ويمكن تشبيه الذاكرة مملوء بالماء وبالتالي فإن زيادة أو إضافة معلومات إضافية لايمكن أن تبقى في الذاكرة وبالتالي فإن الفرد يعاني من النسيان .
ولعلاج مشكلة النسيان:
أولا : تقوى الله تعالى، قال الله تعالى: ( واتقوا الله ويعلمكم الله ، والله بكل شيئ عليم ) سورة البقرة، الأية 281 )
فالتقوى وسيلة لحصول العلم، والله سبحانه وتعالى ميز الإنسان بالعقل على سائر مخلوقاته وأكرمه به، لذلك أمره تعالى بتقواه، ليعلمه الكتاب والحكمة وخير العلوم والنافع منها، أما الإدمان على المعاصي وكثرتها والعياذ بالله فهي تكسو القلب ظلمة وجهلا...، قال الإمام الشافعي - رحمه الله تعالى - في مقولته الشهيرة.

شكوت إلى وكيع سوء حفظي // فأرشدني إلى ترك المعاصي
وأخبرني بأن العلم نور // ونور الله لا يهدى لعاصي

ثانيا : ذكر الله تعالى، قال الله تعالى ( واذكر ربك إذا نسيت ) الكهف : ( 24 ). ففيها الأمر بذكره عند النسيان ، فإنه يزيله ، ويذكر العبد ما سها عنه، ذكره الشيخ السعدي -رحمه الله - في تفسيره.(2)

ثالثا : الرجوع إلى المعلومات القديمة والمحفوظات بين فترة وأخرى وتعاهدها، فالتكرار يثبت المعلومات ويجددها، ولا يستغني عنه طالب العلم، وقد سئل الإمام البخاري - رحمه الله تعالى - عن دواء للنسيان ، فقال : إدمان النظر في الكتب، أي : مداومة القراءة والمطالعة للكتب، وكان بعض المحدثين يكتب الحديث خمسين مرة ، من أجل تثبيت حفظه..


السيد عثمان ،فاروق (2010)،سيكولوجية التعليم والتعلم ،ط1،مؤسسة طيبة للنشر والتوزيع ، القاهرة،ص 278-279

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,,,,,,,,,,,

يمكن تعريف النسيان بأنه" عدم تذكر المعلومات والمهارات والخبرات التي مر بها الفرد, والنسيان ظاهره طبيعية تحدث لجميع البشر ولكنه قد يكون مرضي عند الإصابة ببعض الأمراض
مثل : ألزهايمر أو عقب إصابة دماغية أو التعرض لصدمة انفعالية".
ومن الممكن تصنيف النسيان إلى عدة أنواع منها :
1- نسيان المعلومات السابقة: لحدوث مرض النسيان، المتسبب عن صدمة نفسية مؤثرة او جرح في الدماغ.
2- نسيان الحاضر :وهو عدم القدرة على تخزين المعلومات واستذكارها، وذلك بعد حدوث الصدمة او الجرح.
3- النسيان الشامل :للمعلومات التي سجلت من قبل الحواس الخمس وخزنت في الدماغ.
4- نسيان الأحداث: وهي الأحداث التي سجلتها إحدى الحواس الخمس كالبصر والسمع والشم واللمس والتذوق.
5- النسيان العابر : يحدث بعد إصابة الدماغ مباشرة بالجروح والأورام والارتجاج، ويمكن إن يؤدي إلى العته. ومن أشكال النسيان العابر الحميد النسيان لفترة قصيرة للأحداث التي وقعت متزامنة في وقت واحد. وتحدث هذه الحالة، بعد تناول كميات كبيرة من الكحوليات أو المهدئات أو المخدرات، أو تناول بعض الأدوية وهذا النوع من النسيان يختلف عن النسيان الشامل العابر، في انه انتقائي من أحداث الماضي، أي انه ينتقي الإحداث المتزامنة في وقت واحد ووقعت في الماضي، وله علاقة بالمخدرات والأدوية.
6- النسيان الشامل العابر :ويظهر هذا النوع من النسيان بصورة مفاجئة، ويستمر فيما بين 30- 60 دقيقة وقد تصل الى12ساعة فأكثر. حيث ينسى المصاب كل إحداث الماضي، ثم يعود باستذكارها تدريجيا، بعد زوال النوبة. يرافق هذا المرض حالة الصرع. ويعود سبب ذلك إلى احتباس الدم مؤقتا عن منتصف منطقة المهاد الخلفي أو الجانبي (قرن أمون) وقد ترتبط هذه الحالة بمرض الشقيقة عند الشباب أحيانا.
7- النسيان النفسي: وفي هذه الحالة، لا يتمكن الفرد من تذكر الإحداث القريبة، وذلك لشدة تأثره بأزمات انفعالية نفسية المنشأ. لذا يتظاهر بعجزه عن تذكر الإحداث القريبة، أي انه يتناسى

المصدر: http://www.oldamasc.com/vb/oldamasc63784/