معوقات ممارسة الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي

تتحدد معوقات ممارسة الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي في الآتي :

* معوقات خاصة بالأخصائي الاجتماعي:
-القصور في الاعداد المهني للاخصائيين الاجتماعيين سواء نظريا أو عمليا.
-عدم الاتساق بين الدراسة النظرية والواقع العملي الفعلي.
-الخلط في الأدوار وكثر الأعباء والخلط بين المهني والاداري في العمل.
-عدم الاستفادة من الدروات التدريبية لعوامل متعددة.
-اختلاف الاتجاهات النظرية الحديثة عن واقع الممارسة الحقيقية في الميدان.
-ضعف العمل الفريقي بين الاخصائي وباقي فريق العمل.
-روتينية التسجيل المهني ونمطيته وعدم الاستفادة منه.
-عدم قدرة الاخصائي الاجتماعي على اقناع إدارة المدرسة بدوره.
-افتقاد الاخصائي الاجتماعي لواقعية العمل والإنجاز.

*معوقات مرتبطة بالامكانيات والموارد:
-ضعف توظيف واستثمار طاقات وإمكانات مجلس الأمناء والآباء والمعلمين في خدمة الاحتياجات الطلابية.
-غياب دور الإعلام في التوعية بدور مجلس الآباء والمعلمين الداعمة لدور المدرسة.
-قصور الامكانات المادية ونقص الأدوات اللازمة لممارسة الأنشطة وقلة الإمكانيات.
-ضعف ميزانية النشاط الطلابي.

*معوقات المرتبطة بالأسر وأولياء الأمور :
-ضعف استجابة أولياء الأمور في مجالس الأمناء والآباء والمعلمين.
-عدم ادراك الأسرة لأهمية تعاونها مع الاخصائي الاجتماعي لرعاية أبنائها داخل المدرسة.
-خبرات الأسرة وفكرتها الخاطئة عن الأنشطة الطلابية المدرسية.

* المصدر: محمود،وفاء محمد(٢٠١٥).مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الانسانية.مصر:دار المنظومة.